2013-2014第二学期学校工作计划

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1、学校工作计划杨村第十四小学（2013-2014第二学期）工作思路：新学年我校将以现代化达标工作为契机，立足“中心”、做实“基本”，围绕“个性彰显、勤学多能、幸福发展”这个办学目标，制定出新学年学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。（立足中心就是要立足“教育教学”这个中心，只有教学这个中心位置落实了，才能确保学校的教育教学质量的稳步提高。做实基本就是要做实《武清区小学教育教学管理基本规范》，使学校的教育教学工作逐步形成程序化、秩序化、规范化。）工作目标：1、以德

2、立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效。2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实备课规范，强化科研课题研究。4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教育力，教师水平就是学校第一竞争力。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。

3、工作策略：一、重视思想道德教育，塑造学生健全人格（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。继续组织全体教师学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理

4、育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。3、加强班主任队伍专业化建设。一是实施班主任资格认证制度及竞争上岗制度，规范班主任队伍；二是积极组织开展班主任队伍培训，提升班主任队伍的整体素质；三是注重骨干班主任培训，充分发挥骨干班主任的专业引领作用。4、建立健全德育评价和激励机制，完善班主任绩效考核工作。使绩效考核真正发挥其激励效应，促进班主任工作不断创新，充分调动班主任工作积极性。（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生

5、和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情、班主任的事情，更是全体教师的责任。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。（三）优化学校育人环境，建设美丽校园服务美丽武清建设。美丽校园是学校科学发展之美、生态环境之美、品德行为之美、人文生活之美的和谐统一，是学校外在环境、内在文化、精神风貌、现代学校制度等方面的综合体现。建设美丽校园要深入贯彻落实习近平总书记一系列重要讲话和对天津工作的重要指示精神，按照建设美丽天津、美丽武清的有关要求，坚持把立德树人作为根本任务，以办好

6、人民满意的教育为宗旨，以校风教风学风建设为重点，着力加强校园生态文明建设，着力优化育人环境，着力提升教育质量，着力增强服务能力。因此，在本学期我们将加大力度完成：1、坚持立德树人，建设文明校园坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，把“中国梦”宣传教育融入教育教学实践，纳入未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作。开展名家报告、文明礼仪、雷锋精神进校园活动，搞好以“在家庭孝敬长辈、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为主要内容的“做一个有道德的人”主题实践活

7、动，引导师生进一步坚定理想信念，培养良好的道德品质和文明行为。2、丰富学校文化，建设人文校园加强学校文化建设，弘扬优良校风、教风和学风，积极培育和发展体现时代特征、具有鲜明特色的学校文化，重点在物质、精神、行为、制度等方面进行加强，营造健康向上的育人环境，为学校可持续发展奠定基础。利用重大节庆日、纪念日、传统节日，深入开展传统文化教育和道德体验活动。传递正能量，打造体现思想性、艺术性的主流校园文化。3、强化环境育人，建设绿色校园研究制定校园绿化标准，大力开展绿化植树活动，合理配置花草树木，推进校园净化、绿化、美化、教育化

8、“四化工程”，努力建设宜教、宜学、宜居的绿色生态校园。建立校园环境养护机制，定期对老化建筑立面、人行道路、管网设施、艺术景观、绿地植物等进行提升改造。4、坚持依法治校，建设法制校园深入贯彻落实全面推进依法治校实施纲要，积极开展“法律进课堂”活动，分层次、按梯度系统安排各学段法制教育内容，举办多种形式的法制宣传教育活动