《言之无文 行而不远》课件

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1、言之无文，行而不远千方百计地吸引读者继续阅读你的文章是开头的主要目的。同样，好的结尾，能化平淡为神奇。衡量结尾的优劣标准则是看它是否让人思索或令人回味。哪怕你所写文章的主体并不出色，如果能在结尾作惊人之笔(尽管这也不太容易)，则至少没有令坚持读完你的文章的人彻底失望。如何才能能使开头和结尾收到这样的效果呢?我们先来看看一些有特色的开头、结尾吧。“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这是《三国演义》的开头。“世界上幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。”这是《安娜·卡列妮娜》的开头。“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是

2、《故乡》的结尾。“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多值五百法郎……”正当我们打算为路瓦栽夫人舒一口气时，《项链》的作者却为我们提供了这样的结尾。“满纸荒唐言，一把辛酸泪?都云作者痴，谁解其中味?”曹雪芹题在《红楼梦》开头的这首小诗道出了创作所付出的全部苦衷，自然这首诗便随着《红楼梦》的不朽而不朽。后来，高鹗为《红楼梦》未完成稿作续，不幸被很多人斥为败笔，这些我们且不去评论，但无论如何，高鹗题在结尾的那“四句谶语”至少是巧妙地呼应了曹雪芹的开题，并对曹雪芹的创作表示了充分的理解，不失为一个出色的结尾：“说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴!”我们如痴如醉或者泪流满面

3、地阅读《红楼梦》的时候，虽未必尽解“其中味”，却不总有会产生人生如梦之感吗?文章的语言首先要能准确反映现实生活，准确表达思想感情。但既是“外衣”，，不能仅仅是遮身蔽体，保暖御寒，还要讲究剪裁的得体、款式的新颖和布料的考究等，否则，就会因简陋寒伧而穿不出去，见不得人。这就是孔子所说的“言之无文，行而不远”。因此，写文章还得认真锤炼语言，讲究文采，追求表达的生动、形象、富有表现力和创造性。一、【课标解析】《新课标》要求“能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动”。准确，就是文章的语言能恰当反映客观实际，表达思想感情，不走样，不歪曲；鲜明，就是文章的语言明确、坚定，不含糊；

4、生动，是指语言的新颖、活泼，不死板，不平淡。学习目标我国古代许多著名作家都十分重视语言的锤炼。“为人性僻耽佳句，”、“为求一字稳，”、“两句三年得，”、“吟安一个字，”等锤炼字句的名言，对我们今天仍有极其巨大的借鉴作用。那么，我们应该如何锤炼语言呢?语不惊人死不休耐得半宵寒一吟双泪流捻断数茎须首先，加强观察思考；“言为心声”，心中想透彻了，思维变明晰了，作为思维外壳的语言才可能明晰，反之，思维的模糊不清必然导致语言的含混走样。其次，注意平时学习积累。向生活学习，汲取生活中生动、鲜活的语言营养；向书本学习，阅读名篇佳作的精彩语言，潜移默化，熏陶渐染。对好的语言做好长期系统的积累整理工作。

5、再次，勤于动笔，多加推敲。在游泳中学会游泳在练笔中学会写作，只有勤动笔，多练习，并在写作的过程中反复推敲语言，才能使自己的语言具有文采，具有感人的文学魅力。学习借鉴。1、美文中华世纪坛赋魏明伦朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火能熊熊薪传百代，光灿灿彪柄千秋。浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。浪淘何物?功归谁家?文化乃长青树，科学乃聚宝盆。创造人间福祉，推动历史车轮。驶至近代，国难当头。百年忧患，敌忾同仇。聚散沙成铁

6、塔，变弱者为健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤飞升。挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上，升国旗神舟凌空。登坛了望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲天志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风雷为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，登神舟立于强国之林。走进现场荷塘月色》片段点评：《荷塘月色》选段活用“泻”、“浮：’、“洗”、“笼”等动词，静态动写，勾勒出十分迷人的梦幻一般的情景；“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“粒粒”等叠词的运用，不仅描写形象传神，而且读来别具听觉之美；比喻、拟人、博喻、通感等手法依次写了月下荷塘中荷叶、荷花、

7、荷香和流水，突出了它们的繁盛茂密、洁白婀娜、幽微清雅和饱含深情；朗照与淡月对比，酣眠和小睡对比，则突出了朦胧的梦幻般美的意境。《拿来主义》片段点评：《拿来主义》选段用“徘徊”、“勃然大怒”、“欣欣然的蹩进”等词从反面写人们对待传统文化和外来文化的态度，运用“抛”、“摔”、“送”、“背”等词写对待传统文化与外来文化中精华和糟粕的做法，用词形象生动；“他占有，挑选…‘不问他是骗来的抢来的”“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”等对偶句和排比句的