《在社会中成长》（道德与法治人教八上）

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1、人民教育出版社八年级（上册）畅言教育《在社会中成长》基础练习本课时编写：合肥市第三十八中学陶园一、选择题1．“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们（）①个人的生存和发展离不开社会　②个人在社会中生活，就会成为合格的社会成员　③社会为个人的成长提供支持　④在社会中生活，我们一定会成功A．②③B．①③C．①④D．②④2．下列属于亲社会行为的是（）①努力学习，认真完成作业　②参加“学雷锋”活动③主动清理社区垃圾　④积极清扫班级卫生区A．①④B．①③C．②③D．②④3．2017年1月4日，“90后”无锡小伙子

2、邢晓鹤出发去南京，为一位身患血液病的中年男子捐献造血干细胞。这是无锡市进入2017年以来的首例造血干细胞捐献，也是全市第37用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）畅言教育例造血干细胞捐献。邢晓鹤的行为（）①是为了追求个人名利　②是亲社会行为的表现　③有利于实现自身价值　④是倾力奉献社会的体现A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．右图中的人乱丢垃圾的行为（）A．是成为合格社会成员过程中的正常现象B．是具有积极生活态度的表现C．是缺乏良好行为习惯的表现D．是有正确价值观念的表现5．明代学者顾宪成曾写过一副对联：

3、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们（）A．努力学习就是关爱社会B．要关心社会发展，关注国家大事C．关心国家才是亲社会的表现D．个人的生存和发展离不开社会6．人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为______的过程。()A．公民B．居民C．社会人D．成年人7．“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果；假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对此理解错误的是()A．分享就是把自己有价值的东西

4、与他人共同拥有和享受，就意味着失去B．把自己的知识和经验与人分享和交流，你会有新的提高和收获C．在社会生活中我们要学会分享D．学会分享有利于塑造健康的人格8．谦让是中华民族的传统美德，为人谦逊、礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是()A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）畅言教育B．班长小明把优秀班干部的名额让给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等D．足球比赛中小亮故意跑慢输了球9．下图中的人乱丢垃圾的行为()①没有遵守社会规则②会污染公共环境③是小事一桩，不

5、必计较④是没有亲社会行为意识的表现A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们应该()A．大小事情要自己做，事必躬亲B．关心社会发展，关注国家大事C．具有回报社会的意识D．干一番大事11.下列做法中，符合亲社会行为要求的是()①克服“看客”现象以及对社会的冷漠情绪②自觉履行自己的工作职责③自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务④乐于为社会为他人奉献爱心和力量A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④12.2017年10月

6、30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是()①同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。”③同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。”④同学丁：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”A.①②B.③④C.①③D.②④二、材料题13.用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）

7、畅言教育某校八年级（1）班同学打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高他们关爱社会、亲近社会、积极参与公益活动的能力。在被调查的78名同学中，统计结果如下：针对此次调查，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议，请你代表八年级（1）班同学，写出倡议书要点。14.小刚是个时尚达人，最近他非常关注中美贸易摩擦事件，经常与同学分享他的看法。同学小磊对此不屑一顾，认为他瞎操心。（1）假如你是小刚，该怎样反驳小磊的观点。（2）结

8、合自己的实际，谈谈你将怎样培养亲社会行为。15.材料一　狼孩是从小被狼抚育起来的幼童,世界上已经知道的狼孩有十多个,狼孩和其他被野兽抚育的幼童统称为野孩。材料二　1966年,40岁的意大利洞穴专家蒙培尔开始了“先锋地下实验室”的生活,一年后重返人间的时候,他已丧失了许多与人交往的能力。(1)什么是亲社会行为?它的作用是什么?(2)