《我爱我家》教案2

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1、我爱我家教案【教学目标】1、情感、态度与价值观目标通过教学，引导学生树立爱家意识，理解父母为自己成长付出的辛劳，体味家的温暖，以积极的态度面对家中的人和事，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。2、能力目标通过教学，培养学生学会用有效方法，逐步形成承担家庭责任的能力，学会爱家。3、知识目标通过教学，使学生懂得家对自己生活与成长的重要性，正确认识自己的家庭，掌握和运用爱家的方法。【教学重点】感受家庭的温暖。【教学难点】担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。【教学过程】【导入新课】在英文中“家”用哪个单词表示？什么含义？教师解读：fam

2、ily=fatherandmotherIloveyou！家＝爸爸和妈妈，我爱你们！fatherandmotherIloveyou！（爸爸和妈妈，我爱你们！），有多少人曾经对你的父母说过这句话？如果我们能够亲口对他们说声：爸爸妈妈我爱你们，不光是我们的父母，就是对我们自己来说，也是件幸福的事情！虽然我们许多同学没有亲口对父母表达过这份情感，但相信，在每个人的心中都蕴藏着这样的情感。今天，让我们一起回顾生活中的点点滴滴，共同分享家中“爱”的故事，让我们一起把“爱”放大。【新课教学】活动一：我夸我家引导：我们每个人都有“家”，在每个“家”中都发生了许多

3、感人的故事，让我们一起回顾“家”带给我们的温暖与骄傲，在分享中感受在爱中成长的甜美滋味。第一步：先完成下面的问题：①绘制你家的家庭树，并标明家庭关系。②在你家，下列事情通常由谁来做？父母自己爷爷奶奶哥哥姐姐其他人获得家庭收入建房子或者买房子装修房子或者改造庭院购买大件电器修理自行车改线路、换灯泡修理家具整理房间洗衣服买菜做饭刷碗……③你的家庭有哪些令你骄傲和自豪的地方？④你的父母留给你最值得回忆的事情是什么？⑤你有哪些方面是你父母的骄傲？第二步：在完成问题的基础上，四人一组，每人向同伴介绍一个让自己最感动的发生在家中的亲情故事。在小组交流的基础上

4、，每组推选出一个最佳故事，在全班交流。要求学生在课后把课堂中听到的最感人的故事说给自己的家长听。家庭是我们成长的摇篮，我们情感的栖息地，父母对我们无微不至的关心爱护，使我们尽享家庭的温暖，只要我们留心生活，我们会随时随地发现点点滴滴都是爱，这种爱，需要我们发现，需要我们体会，更需要我们的奉献。活动二：爱的诉说播放动画：天下父母心①看了动画后，你最大的感触是什么？②请你用语言来描绘你父母的外貌变化，体会父母为自己的付出。③用语言描述对父爱或母爱的认识。给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识，交流自己对这种爱曾经的误会或曾经的感动。【设计意图：这

5、一活动意在让学生体会原来未曾注意的东西，也是丰富学生情感、促进其良知发展的重要环节。要通过这一活动，让同龄人自己教育自己，在轻松的氛围中深切感悟在家庭中获得的爱。】可怜天下父母心，我们不能等到自己做了父母才懂得做父母的艰难，爱家要求我们理解家里的人和事。爱家要求我们认识到每个家庭成员在家庭中的责任，虽然我们现在还小，但是我们也不能一味的索取，作为家庭的一员也应该做一些力所能及的事，承担起自己对家庭的责任。爱家，不是未来自己做了父母的事情，而应该从现在做起。活动三：出谋划策──共建温暖的家现实生活复杂多样，你会遇到很多难以想到的问题，要真正做到爱家

6、，就要学会有效的爱家方法，在面对以下不同情形时，你是如何做的？①当你的考试成绩不理想，你的父母总是唠叨，让你很心烦。②同学穿名牌鞋，你很羡慕也想买，可你的家庭条件不允许。③父母下岗，整天发愁。学校组织春游。④父母上了一天的班很辛劳，你今天大扫除也很累的回到家。每个人都有家，都希望自己的家温馨和睦。同学们要好好珍惜自己的家，不能只顾从家中索取而忘了向家人奉献。如何爱家，如何回报父母呢？请同学们根据自己的实际情况制订一个“爱家计划”。活动四：爱家行动每个学生制订一个“爱家计划”，要求具体可操作，从点滴小事做起。“爱”是一种情感，是一种责任，是一种语言

7、，更是一种行动。希望同学们能够带着今天所感受到的情感，所意识到的责任，回到家中对自己的父母大声地表达：fatherandmotherIloveyou！（爸爸和妈妈，我爱你们！），同时把今天的“爱家计划”落实在我们的行动上，与父母一起共同营造一个和谐温暖的家庭环境，让爱天天驻你家我家。播放音频：让爱住我家，祝福所有的家庭，和谐、美满、幸福，每天都充满爱……