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时间:2019-05-31
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1、教学片断1:师:昨天,我们通过微课自学了这篇课文,这是大家传给我的自学照片(点屏幕),同学还将自学的过程用手机拍下来传给了我。看的出来,大家学的很认真。今天这节课,老师首先来检查一下大家自学的效果。点课件师:请分组读词语(四个小组轮读词语)师:谁来说说这些词语中的两个近义词?(生答,点红词语)师:还有一组反义词是——(生答,点红词语)师:谁来读句子?请体悟作者的所感所想所思,读好语气。出示句子1,学生读,老师评:你通过缓急读出了思考的味道。出示句子2,学生读,老师评:你通过重音读出震惊、震撼。出示句子3,学生读,老师评:你通过停顿读出
2、了其中的转折味道。教学片断2:出示第二个故事:墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力呀,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。师:请同学们自己品词析句,看看还发现了生命怎样的奥秘?生:生命是(不屈向上)的生:生命是(茁壮生长)的。师:同学们看(出示墙角香瓜子苗生长图)。这一粒香瓜子,它偏偏是在墙角的砖缝中生长出来,这是它选择的吗?生:不是。师:小小的种子随风飞扬。它可能飞扬到——(点一生答)肥沃的土地里;可能飞扬到—
3、—(点一生答)远方的田野里;可能飞扬到——(点一生答)干旱的沙漠上;或是飞扬到——(点一生答)湿润的砖缝里。都有可能。师:这粒小小的种子它有选择吗?生:没有。师:没有选择,那还要不要萌芽呢?(要)所以呀,生命生命,它虽然(偶然),但是(执着)(坚定)。说得真好!(在鱼骨图上板书:偶然但执着)。出示课件:香瓜子苗()的生命师:从一粒香瓜子的萌芽,我们还可以悟到这是什么样的生命?请拿出自学纸,写下你的思考。生:短暂,爆发力强,刹那的绽放,顽强,每时每刻都在拼搏……教师拍照上传。师:同学们看,这是你们的答案。从一粒香瓜子的萌芽,我们体会到生
4、命是多么的顽强,它爆发力强,每时每刻都在拼搏,虽然短暂,但是却可以绽放刹那的美丽……教学片断3:师:学到这里,我们知道:人的生命就是这样,虽然长度、时间是有限的,但能创造出无限的价值。正因为这样,我们才要——珍惜生命,努力去——创造价值。板书鱼尾:珍惜生命,创造价值。结课、引读记诵最后一自然段:师:有些人经历了地震,经历了洪水,经历了巨大的灾难,当他们对生活失去信心的时候,我们可以这样对他们说——虽然生命短暂,但是可以让生命体现出无限的价值,你们一定要珍惜生命,绝不能让它白白浪费,使你自己活得更加光彩有力。师:如果你的朋友自暴自弃的话
5、,你可以这样对他说——同上师:许多时候,我们更重要的是要这样对自己说——同上师:是啊,生命短暂,生命美好!让我们用有限的生命,去创造无限的价值!
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