蚂蚁和蝈蝈教案

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1、蚂蚁和蝈蝈教案一、导入师：小朋友们，今天老师给你们带来两个新朋友，您们瞧：这是？（出示蚂蚁和蝈蝈的图片），指名说，贴在黑板。板书：蚂蚁蝈蝈。指出蚂蚁两个第三声的读音规则，蝈蝈第二蝈轻声。他们都是昆虫，所以都是虫字旁，我们和他们打声招呼吧，你好，蚂蚁。你好，蝈蝈。今天老师就带小朋友们学习一篇与这两个小昆虫有关系的童话故事《蚂蚁和蝈蝈》，齐读课题。二：新授师：昨天老师已经布置了预习的作业，现在就来检查一下小朋友的预习情况。课件出示生字词：搬粮食满头大汗躺着过冬乘凉自由自在又冷又饿（带拼音）你能把它读好么，谁来试一试。指名小老师带读分组（12、34）那左边的词语让你想到了谁?右边的词语呢?下面我们

2、就一起走进课文，听听蚂蚁和蝈蝈的故事吧。播放课文录音。第一段：师：小朋友们真棒，词语读的这么好，看来课前的预习工作很到位。读课文肯定也没问题，谁来读一读第一自然段。指名。师：听完，你能告诉老师这个故事发生在什么季节么？看着图说一说，夏天的太阳怎么样啊?（火红火红火辣辣）夏天的时候你有什么感觉？当火辣辣的太阳炙烤着大地的时候，我们都想说“夏天真热”我们一起来读一读这句话，读出热的感觉。当我们热的想吃冰淇淋想吹空调的时候，小蚂蚁在干什么呢？再请一个小朋友来读读这一段。指名：他们在搬粮食，一起读这个词（相机贴字卡）第二句话：一群蚂蚁在搬粮食。指名2个读。他们是怎么搬的呢？你来说。（背、拉）加上动作

3、演一演。告诉你们，这仅仅是一部分蚂蚁，后面还有大部队呢，看一看图，想象一下，后面的蚂蚁还会怎样搬呢。（扛、抱、推、顶、抬）给我们做一做动作。读一读这些字。完成填空。师：蚂蚁这么小，搬的粮食又那么重，加上太阳火辣辣，小蚂蚁累呀，热呀，热的怎么样了?出示“满头大汗”（贴在黑板）。他们的汗从头上流到脸上，又从脸上滑到了地上，这就叫满头大汗。汗水汗水，汗与水有关，所以是？右边一个干净的干。这是一个左右结构的字。写的时候左窄右宽，并且三点水要有一定的弧度。师：还有两个词语可以表示满头大汗的意思，跟我读一读。师：谁来做做小蚂蚁。生动的读一读这句话，可以加上表情和动作。这么热的天，小蚂蚁不休息，还在搬着粮

4、食，个个累的满头大汗，你想用一个什么词夸夸小蚂蚁？（勤劳、能干、坚强）这么勤劳的小蚂蚁，你喜欢吗?一起来读一读。第二自然段：师：就在蚂蚁齐心协力搬粮食的时候，蝈蝈在干什么呢？看着图回答老师。有的在休息，有的在唱歌，有的在嘲笑。师：是啊，多自由自在啊，想干什么就干什么。请男生来为我们读一读这段。是啊，蚂蚁在辛勤搬粮食时，蝈蝈躲在大树下乘凉,一起读一读这个词（相机贴在黑板上）你瞧，这就是躲在大树下乘凉的蝈蝈。看到蚂蚁在搬粮食，满头大汗，他们都笑蚂蚁是傻瓜。谁来学着蝈蝈的样子嘲笑一下蚂蚁？师：他们不像的表现是，躲，乘凉，唱歌，睡觉，自由自在。读到这里，你能告诉老师，这是一群怎样的蝈蝈呢。（懒惰、会

5、享受）请女生来感受一下蝈蝈的懒惰和自由自在。一起读。炎热的夏天，蚂蚁和蝈蝈的表现一样吗？我们把他们的表现记在心里好不好？出示一二自然段。请小朋友自由地在下面背一背。抓住蚂蚁和蝈蝈的不同表现。开始。待会老师请你背。出示句式，指名背诵。第三段：师：一转眼，冬天到了。听一听，你听到了什么？播放西北风音乐。出示第一句话。谁来读一读，读出西北风呼呼地刮着的样子。指名2个。齐读这个句子。真冷啊，这时候，蚂蚁和蝈蝈的生活有什么不一样呢?我们先一起去小蚂蚁家里看一看。看图，他们在干什么？（指名说）他们躺在哪呀？装满粮食的洞里。读一读老师手中的这个词：躺着过冬（贴在黑板上）瞧，他们过得多自由自在。看图说一说他

6、们都在干什么呢？指名说。你能不能用老师给的这个句式说一说。冬天到了，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。他们有的（），有的（），个个（）。这里有个生字洞。和刚刚的汗一样，也是三点水，三点水加一个同。接着我们去蝈蝈家。瞧，蝈蝈在干什么？看图说。出示句式。他们有的（），有的（），再也神气不起来了。这时的蝈蝈是又冷又饿。（相机贴在黑板）他们的差别多大呀。我们一起来读一读这段。师：现在请女生做蚂蚁，男生做蝈蝈，分别读一读他们冬天的不同表现。课件出示。比一比谁读的生动有趣。总结课文：你喜欢蚂蚁还是蝈蝈呢，为什么？是啊，只有辛勤劳动，才有幸福生活。我们小朋友要像勤劳的蚂蚁学习，可不能学懒惰的蝈蝈啊。三：总结师

7、：让我们看着图，一起回忆一下课文吧。看图背诵。