第三节开花和结果说课稿

《第三节开花和结果说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节开花和结果说课稿一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位     本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还体现了植物与环境的相互联系。在这样一个漫长而又不乏神圣的过程中，“开花”是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，通过本课的学习，不仅解答了种子的由来，回应了第一节的内容，还可以让学生完整地了解被子植物的一生，对于学生全面认识绿色开花

2、植物起着关键作用，同时也为学习绿色植物在生物圈中的地位及其功能奠定了良好的基础。因此本节课本章的重点，在教材中起着承前启后的作用。2、教学目标 根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。 知识目标： （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。技能目标： （1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。 （2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 过程与方法目标 (1)通过学生间的相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。(2)通过解剖和观察花的结构，进一步掌握观

3、察和实验的方法。情感目标： （1）培养学生热爱大自然的美好情感，养成认真的、严谨的科学态度，并具有奉献精神。（2）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。 3、教学重点、难点： 重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。 难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？”二、学情分析 七年级的学生正处于青春期的起始阶段，好奇心和求知欲都很强，对“花”这个美丽的精灵，有着浓厚的兴趣。俗话说“爱美之心，人皆有之”，但他们平时注意的更多是花的形态和颜色，而花的结构，很多学生没有用心观察过，更不用说“传粉和受精”以及“果实和种子”的形成过程了。若引导

4、学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，再结合他们已初步具备了一些生物理论知识和实验探究能力，而且在前两节课的学习中，也已亲身体验了绿色植物从萌发到发展的过程，获得过生动有趣的情但感体验。我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。”。三、教学方法 新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中，教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识？我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，

5、符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。 3本课的理论知识较多，也较枯燥，怎样才能使学生不觉得“闷”？设计多种教学活动形式，运用多种媒体非常重要。因此我用两个视频资料，辅助讲述重点知识：花的结构、传粉和受精的过程。 （转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标整个课堂设计以问题为切入点，激发学生的求知欲，鼓励学生质疑，并设法探索解决自已的问题，体现新课标的探究性学习特点。多媒体演示法、情境教学法、实验演示法 、实验探究法。学法：自主学习、小组合作探究动手对花进行解剖讨论四、教学程序 本课的知识点小标题分别是：

6、花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。我经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系。 1．情境引入：我给学生准备了《中国十大名花》的图片，上课伊始给学生欣赏美丽的鲜花图片，再听着美妙的音乐，给学生以美的享受，激发学生的兴趣。学生不仅注意力马上被吸引，情感也得到熏陶。同时准备一束康乃馨，是母亲节时大家常常送母亲以表达感恩之心，新课标注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观，在本课教学过程中也要不断渗透这方面的教育，培养学生爱护花的情感、珍爱生命的态度。在导言中通过设

7、计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出：“开花和结果有什么关系？”“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。 2．关于《花的结构》的教学，根据我们本地的实际，用百合花做实验材料，让学生取一朵百合花，对照课本上的图Ⅲ—15，观察它的花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊，让学生有真实的体验。观察并思考：1.用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，观察雄蕊、雌蕊的结构特点。2.用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉。3.

8、用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察里面的胚珠。学生通过