欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37764207
大小:46.98 KB
页数:13页
时间:2019-05-30
《教育研究方法真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、选择题:1、近年来,一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的(D)A.经验-分析范式 B.社会批判范式C.诠释-理解范式 D.复杂思想范式2、某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据,最可靠的信息来源是(B)A.教育论文集 B.教育年鉴C.教育辞书 D.教育专着3、在非结构参与式观察研究中,最适宜采用的记录方法是(B)A.事件取样记录法 B.日记描述记录法C.时问取样记录法 D.行为检核记录法4、问卷调查相比,访
2、谈调查的优点是(C)A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于研究深层次的复杂问题D.更易对数据进行编码处理5、在一项问卷调查中,有一个题目的选项x和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时把符合其意向的选项x表述为“高达35%”,而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%。这种做法违背了教育研究的(A)A.客观性原则 B.创新性原则C.公共性原则 D.伦理原则6、在教育研究的数据分析中,某统计量为-1.5,该统计量最有可能是(C)A.标准差 B.方差C.标准分数 D.相关系数7、在教育研究
3、报告中,研究中使用的调查问卷一般放在(D)A.前言部分 B.正文部分C.结论和建议部分 D.附录部分8、以所掌握资料中的参考文献为线索,查找有关主题的文献。这种检索文献的方法是(C)A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法D.综合查找法9、教育研究假设的表述应当避免使用(B)A.陈述句 B.疑问句C.全称肯定判断 D.全称否定判断10、某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性,他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为,并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是(D)A.参与式、
4、结构式观察 B.参与式、非结构式观察C.非参与式、结构式观察 D.非参与式、非结构式观察11、在测量调查中,用“1”代表男性,用“2”代表女性。这一测量属于(A)A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量12、教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是(D)A.勒温 B.萧恩 C.斯腾豪斯 D.凯米斯13、在教育研究的定量分析中,完全正相关的相关系数是(C)A.0.01 B.0.05 C.1.00 D.2.0014、撰写学术论文时,把论点分为若干层次,论证时逐
5、步展开,直到最后得出结论的方法是(C)A.平列分论式 B.平列层递式C.层递推论式 D.层递平列式15、教育科学研究的目标是:(C) A、指导教育实践 B、规范教育行为 C、揭示教育规律 D、制定教育方针16、某校有2500名学生,先要抽取100名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体按姓氏笔画排列,把总体划分为K=2500/100=25个相等间隔,如随机抽取第1名为第10序列,那么依次抽取35,60,85,110……直到100名学生为止,这种抽样方法是:(B) A、简单随机抽样 B、系统随机抽样 C、分
6、层随机抽样D、整群随机抽样17、在教育文献检索中,题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的(C) A、零级文献 B、一级文献 C、二级文献 D、三级文献 18、便于进行定量分析和比较研究的观察类型是:(A) A、全结构式观察 B、准结构式观察 C、半结构式观察 D、非结构式观察 19、李老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查,这种测量属于:(B) A、定名测量 B、定序测量 C、定距测量 D、比率测量 20、凯米斯倡导的教育行动研究类型是:(D) A、理论取向的
7、教育行动研究 B、技术取向的教育行动研究 C、反思取向的教育行动研究 D、批判取向的教育行动研究 21、教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是:(C) A、全距 B、中数和平均数 C、标准差和方差 D、差异系数某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的(D)。 A.客观性原则 B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则22、某本科生将自己的毕业论文选题确定为“中国大学生就业观调查研究”这一选题最容易受到质疑的地方是其(D)A、创新性B
8、、价值性C、规范性D、可行性23、在文献检索时,研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料,也要搜集与自己观点不一致的资料,这些体现了文献检索的(D)A、矛盾性原则B、逆时性原则C、选择性原则D、全面性原则24、某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段
此文档下载收益归作者所有