1.2.3相　反　数

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1、第一章有理数1.2.3　　相　反　数教学目标：1、理解相反数的概念，知道数轴上的相反数关于原点对称。2、会求一个数的相反数.自学提纲：自学教材P10-111、什么是相反数？2、数轴上的相反数有何特点？3、如何求一个数的相反数？请举例说明。像-2和2，3和-3，-2.5和2.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如:8的相反数是-8，7的相反数是-7。5的相反数是.-5的相反数是.由此可知,求一个数的相反数-5就是在这个数的前面添上“-”号。50的相反数是0。一般地，a的相反数是.-aa－a的相反数是.a和－a互为相反

2、数．一个正数的相反数是一个。一个负数的相反数是一个。负数正数一个数的相反数是它本身的数是：．0一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有个，它们分别在原点的，表示，我们说这两点关于。两左侧和右侧-a和a原点对称数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。例1.判断：（1）－5是5的相反数（）;（2）5是－5的相反数（）;（3）与互为相反数（）;（4）－5是1/5相反数（）.正确正确错错谁能说说：－（－２）的意义？－（－２）=？－（－5）=？－

3、（+5）=？－（-2/5）=？－（+2/5）=？求下列各数的相反数：（1）-5（2）（3）0（4）（5）-2b(6)a-b(7)a+23．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数．4．指出－2.4，，－1.7，1各是什么数的相反数？5．的相反数是什么？请说出下列各式表示的含义：－（＋1.1）表示什么呢？－（－7）表示什么呢？，－（－9.8）表示什么呢？它们的结果应是多少？练习(1)是____的相反数，．(2)是____的相反数，．(3)是_____的相反数，．(4)是_____的相反数，．4-41/5-1/5-7.17.1-1

4、00100化简下列各数中的符号：（1）（2）-（+5）（3）今日作业1)3(--[])7(---1．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3．2．下列互为相反数的一对为（）．A．和B．与C．与3．5的相反数是____；　的相反数是___；的相反数是____．4．若，则；若，则．5．若是负数，则是___数；若　是负数，则　是______数．1.6-0.3C-5-a-(a-b)136正正