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《核心素养《比例的意义》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元·比例比例的意义人民教育出版社六年级
2、下册以前我们学习了比，你都学会了哪些知识？同桌互相说一说。一、复习旧知人民教育出版社六年级
3、下册复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。人民教育出版社六年级
4、下册复习3、求下面各比的比值：12∶16∶2.7∶4.5＝12÷16＝0.75＝÷＝＝2.7÷4.5＝0.6人民教育出版社六年级
5、下册这是什么？二、探究新知人民教育出版社六年级
6、下册人民教育出版社六年级
7、下册你知道国旗的长和宽吗?人民教育出版社六年级
8、下册长60厘米
9、，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。长和宽的比值是多少？长5米，宽米。长2.4米，宽1.6米。人民教育出版社六年级
10、下册我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。人民教育出版社六年级
11、下册操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm人民教育出版社六年级
12、下册2.4︰1.62.4:1.6=60:40=60︰40＝或求出它们的比值，你发现了什么？＝表示两个比相等的式子叫做比例。人民教育出版社六年级
13、下册小组讨论:怎样判断两个比是否能组成比例?人民教育出版社六年级
14、下册如果两个比的
15、比值相等，这两个比就能组成比例。人民教育出版社六年级
16、下册长5米，宽米。长2.4米，宽1.6米。长60厘米，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。你还能从四面国旗的尺寸中找出哪些比例？人民教育出版社六年级
17、下册2.4:1.6＝15:1015∶10＝60:405：＝15∶105：60∶40…＝人民教育出版社六年级
18、下册（1）6∶9和9∶12所以：6∶9和9∶12不能组成比例。因为：6∶9＝9∶12=≠判断下面的两个比能不能组成比例。做一做人民教育出版社六年级
19、下册（2）6∶10和9∶15所以：6∶10和9∶15能组成比例。因为：6∶1
20、0＝9∶15==人民教育出版社六年级
21、下册（3）5∶20和1∶4所以：5∶20和1∶4能组成比例。因为：5∶20＝1∶4==人民教育出版社六年级
22、下册比4︰6比例2︰3＝4︰6小结：比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。人民教育出版社六年级
23、下册（一）填空1.如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例。2.一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的。能组成相等三、学以致用人民教育出版社六年级
24、下册（二）判断1、有两个比组成的式子叫做比例。（
25、）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、比值相等的两个比可以组成比例。（）4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。（）5、组成比例的两个比一定是最简的整数。（）×√√√×人民教育出版社六年级
26、下册（三）判断下面哪个比能与组成比例。:4（1）5:4（2）20:1（3）1:20（4）5:人民教育出版社六年级
27、下册（四）一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。320：4（2）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比能组成比例吗？为什么？240：3（1）上午行驶的路程和时间的比是（4）两次行
28、驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320240=43：：人民教育出版社六年级
29、下册今天这节课你有什么收获？四、回顾总结人民教育出版社六年级
30、下册五、布置作业作业：第43页练习八，第2题，第3题。人民教育出版社六年级
31、下册
