第6课 编辑图像——库都尔小学洪伟

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1、案例名称第二单元用ACDSee查看图像第6课编辑图像科目信息技术教学对象五年级提供者洪伟课时1课时授课时间年月日—年月日一、教材内容分析让学生了解ACDSee窗口的基本功能及窗口组成，掌握浏览图像的方法。在教学过程培养学生学习兴趣，通过教学内容完成本节教学任务，在这些实用性很强的操作，即可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步借用计算机解决生活问题，提高学生综合应用能力二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、认识ACDSee查看图像软件的功能2、了解ACDSee软件的查看窗口的组成3、学会用ACDSe

2、e浏览、放映图像的方法4、培养学生对查图软件的了解，掌握并培养学生对ACD的使用方法及简单操作三、教学重难点了解ACDSee编辑图像的方法四、学习者特征分析五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观

3、，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。五、教学策略选择与设计本课主要采用讲解演示、交流方式教学，对窗口的最大化与最小化、改变窗口大小、移动窗口三部分采用任务驱动法与讲解演示相结合的方式教学。采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。六、教学环境

4、及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，WindowsXP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境导入新课1、师展示裁剪图像、旋转图像、翻转图像、调整图像色彩的对比效果图。2、通过图像效果对比图，让生进一步了解ACDSee软件的使用方法。知道有哪些功能？学生欣赏生观察，并了解ACDSee的内容引出课题，同时提出任务，激发学生学习新知识的兴趣进一步明确本课学习目标新课讲解一、打开ACDSee编辑窗口引导生自己寻找

5、编辑窗口按钮所在位置。生自己动手操作提高生的主动探索知识的欲望。二、改变图像大小师演示改变图像大小的方法。生观察练习操作通过具体的实际问题引导学生思考激发学生欲望三、裁剪图像师演示裁剪图像的方法。生观察并操作引导学生独立合作、自主学习的方法，提高学习能力四、旋转与翻转图像生按书中第38页“观察与实践”自由练习旋转与翻转图像的方法。观察思考，尝试操作，先阅读后思考利用教材，让学生自主学习探究，提高自主、独立完成任务的能力，激发解决问题的能力五、调整图像的色彩生自己尝试给图像改变不同的颜色效果。生自由练习培养

6、学生的创新意识巩固练习课后练习1-3题独立完成小组内互相检查巩固理论，操作知识小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计第二单元用ACDSee查看图像第4课浏览图像一、打开ACDSee编辑窗口二、改变图像大小三、裁剪图像四、旋转与翻转图像五、调整图像的色彩八、教学评价设计评价内容评价方法（五颗★满分，分个人和小组二项）改变图像大小的方法裁剪图像的方法旋转与翻转图像的

7、方法调整图像色彩的方法九、教学反思