幼儿园民间美术欣赏教育研究

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1、摘要民间美术是我国的传统民间文化，反应了劳动人民的日常生活，对每一个中华儿女来说都是一笔宝贵的财富，它是一种精神的象征，在崇洋媚外的今天相当一部分的民间美术被人们遗忘在角落里，处于自生自灭的状态。在幼儿园开展民间美术欣赏教育活动，让幼儿从小接触传统文化，培养幼儿能力的审美能力，激发幼儿的创造力，让民族文化得以传承和发扬。[0].四川幼儿师范高等专科学校,2014(17):152-153.]本文研究是在幼儿园民间美术欣赏教育上展开的，我采用的是文献法和访谈法从教育观念、课程设置、教学活动和环境创设这四个方面来进行幼儿园民间美术欣赏教育现状的调查，最后针对在幼儿园中开展民间美术欣赏教育活动

2、中出现的问题提出相应的的建议:第一，正确认识民间美术欣赏教育，强化积极的民间美术欣赏教育意识。[1]第二，查阅资料，给幼儿提供丰富的民间美术欣赏教育内容。第三，幼儿园提供并加强相关培训，提高教师民间美术欣赏的教育能力。第四，从我们身边做起，创设丰富的民间美术欣赏教育环境。 第五，与时俱进，采取科学的民间美术欣赏教育方法。.济南:山东师范大学,2015.]关键词:民间美术；美术欣赏；幼儿园民间美术AbstractFolkartistheChinesetraditionalfolkculture,reflectstheworkingpeople`sdailylife,isavaluable

3、assentofeveryChinesepeople,itisasymbolofthespirit,intheworshiptodayispartofthefolkart,forgotteninthecorner,inthestateofemergeofitselfandperishofitself.Intheforgottentocarryoutfolkartappreciationeducationactivities,sothatyoungchildrenfromthetraditionalculture,theabilitytocultivatechildren`saesthe

4、ticabilitytostimulatethecreativityofchildren,sothatnationalculturecanbeinheritedandcarriedforward.Keywords:folkart;artappreciation;kindergartenfolkart目录摘要IAbstractII目录III一、前言1（一）研究缘起、目的、意义11.研究缘起1（1）弘扬中华文化的要求1（2）培养民族精神的要求1（3）幼儿园美术教育的要求12.研究目的13.研究意义1（1）理论意义1（2）实践意义1（二）相关概念界定21.民间美术22.美术欣赏23.幼儿园民

5、间美术2（三）研究方法21.文献法22.访谈法2二、幼儿园民间美术欣赏教育的现状2（一）教育观念中的民间美术欣赏教育21.民间美术欣赏教育的认识22.对民间美术欣赏教育资源的了解3（二）课程设置中的民间美术欣赏教育3（三）教学活动中的民间美术欣赏教育5（四）环境创设中的民间美术欣赏教育6三、幼儿园民间美术欣赏教育中存在的问题6（一）民间美术欣赏教育观念相对滞后6（二）民间美术欣赏教育选择的内容相对狭隘7（三）教师的教育能力有待提高7（四）民间美术欣赏教育环境单调7四、存在问题的原因分析8（一）幼儿园及教师对民间美术认识不足8（二）教师缺少对民间美术欣赏活动的学习和指导8五、提高幼儿园民

6、间美术欣赏教育的对策9（一）强化积极的民间美术欣赏教育的意识91.营造良好的幼儿园民间美术欣赏教育氛围92.重视开展幼儿园民间美术欣赏教育10（二）提供丰富的民间美术欣赏教育内容101.筛选出适宜的民间美术欣赏教育资源102.合理利用主题特色的民间美术资源11（三）提高教师的民间美术欣赏教育能力111.开展教师专业化的培训112.教师之间进行互动交流12（四）创设丰富的民间美术欣赏教育环境12（五）采取科学的民间美术欣赏教育方法121.创设游戏场景122.家园合作12结语15参考文献17附录18致谢19一、前言（一）研究缘起、目的、意义1.研究缘起（1）弘扬中华文化的要求民间美术是中华

7、文化中的一个重要组成部分，它灿烂辉煌，是人类发展史上的杰出代表，是中华民族智慧的结晶，古往今来，哺育了无数的中华儿女。但是由于经济全球化趋势的加快，使民间美术受到强烈的冲击，许多的民间美术元素和形态被慢慢地遗弃了，渐渐淡出了人们的视野。（2）培养民族精神的要求幼儿是社会的新个体，他们的思维、思想处于发育的状态，需要教育者给予引导，通过民间美术欣赏教育，让幼儿去初步了解民间美术，了解中华的文化，培养幼儿的民族自豪感。[2].济南:山东师范大学,2