战胜挫折，走向成功

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1、战胜挫折，走向成功活动目的：1、了解挫折是人们都不可避免的。2、学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。3、培养学生承受挫折的能力。4、树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。活动准备：故事《塞翁失马》歌曲《阳光总在风雨后》学生准备一张纸两支笔活动形式：听故事讨论游戏活动过程：一、活动导入：大家知道爱因斯坦和三个小板凳的故事吗？这么伟大的世界名人，他的人生道路也不是一帆风顺的，在读小学的时候就遭受了这样的挫折。你们还知道那些人也遭受了挫折后才走向成功的?(学生自由说)看来，一个人要健康的成长，遭受挫折是必然

2、的，关键是看自己怎样战胜挫折，走向成功。这节课我们就来讨论怎样战胜挫折，走向成功。（板书课题：战胜挫折，走向成功）二、看故事，认识挫折的两面性1、大家先看一段录像《塞翁失马》，这个故事大家都很熟悉，但这次老师请同学边看边思考：故事中的塞翁遇到了哪些挫折，它是怎么对待的？  战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”　　邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他

3、却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。　　邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”　　塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”　　邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。　　塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，

4、心中洋洋得意。　　一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。　　塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。　　不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。2、讨论交流：（1）故事中塞翁都遇到了哪些挫折？（2）邻居是怎样看待的，塞翁又是怎样看待的?(3)最后结果怎样？塞翁失马，焉知非福。祸福相倚，阴阳调和。邻人认为是坏事，最后变成了

5、好事，而邻人认为是好事，最后变成了坏事。塞翁却总能够在一件大家认为坏的事中，看到他好的一面，在大家认为是好的事中，看到坏的一面。因此，挫折事件本身没有好坏之分，他通过你对它的认识来影响你：你积极应对，正视面临的挫折，不灰心、不低头、不后退、坚韧不拔，敢于向挫折挑战，就能把挫折当作进步的阶石、成功的起点，从而不断取得进步；你消极应对，惊惶失措，痛苦绝望，掉入万丈深渊。三、寻找战胜挫折的方法既然在我们的生活中，挫折是普遍存在的，有时候也有好的一面，那么我们应该怎样对待挫折呢？1、说说你在生活中和学习上遇到了什么挫折？（提示：学习上

6、生活中与父母之间同学之间）2、你们又是怎样对待这些挫折的？3、总结战胜挫折的方法：（1）冷静分析，寻找原因（2）调整情绪，重树信心（3）寻求帮助，积累经验（4）调整目标，循序渐进（5）反复尝试，永不气馁（6）借助名言，鞭策自己4、出示抗挫名言：流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德【德】每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生【美】失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生山穷水复无一路，柳暗花明又一村失败是成功之母什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯四、接受挫折的

7、考验挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是一个万丈深渊。今天，就让我们也来尝试挫折，看看我们是强者还是弱者。1、玩游戏：A拿出一枝笔，用左手画一个圆。B再拿出一枝笔，用你的右手画一个正方形。C用你的左右和右手同时画画，同时画一个圆或一个正方形。D左手画圆，右手画正方形，两只手同时进行。2、讨论交流：前面三次老师让你们做的时候，有什么感觉？第四次做成功的同学举手，说说你们的感受。第四次没有成功的同学说说你们的感受。没有成功，就是一个小小的挫折，你们觉得应该怎样面对这个挫折呢？五、选择抗挫药方1、通过这次活

8、动，我相信大家多少都能学会一些对付挫折的办法了，那么你觉得那种方法能适合你呢？选择一种适合自己的药方，写下来。2、交流。六、总结活动通过这次活动，我们明白了挫折在人生中是必然存在的，挫折有的时候能激励我们奋进，让我们携起手，共同抵抗人生的风雨吧！有一首歌说得真好，阳光总风雨后