支撑跳跃教案

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1、体育课教案班级：六（1）班人数：40人授课日期:2014.5.13教材1、支撑跳跃2、游戏器材山羊2个、踏板2个体操垫8块、呼啦圈4个、标志物4个教学目标认知目标：理解踏跳中“单脚双落”的技术动作，在大脑中形成正确动作表象技能目标：基本掌握山羊分腿腾跃技术动作，发展学生上下肢力量及协调力。情感目标：培养学生勇敢顽强、锐意进取的精神，树立团结合作及安全意识。教学重点单脚双落、提臀分腿教学难点重心前移，落地半蹲稳教学过程设计教学内容时间分配组织形式教师活动学生活动设计意图开始部分2分一、体育课堂常规：1.体育委员整队、集合汇

2、报人数2.师生问好3.宣布本次课教学任务与要求4.检查服装，安排见习生。组织：图1一、任务1.督促学生集合2.向学生问好3.安排见习生二、要求声音洪亮精神饱满注重仪表要求1.在指定地点集合2.精神饱满，注意力集中通告学生的注意力，建立良好的课堂常规。准备部分6分1．慢跑1圈2．队列队形练习三面转法3．徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）正压腿（5）侧压腿（6）膝绕环（7）手腕、脚腕组织：图2二、教法1.教师示范（图2）2.喊口令领做三、要求1.注意力集中2.口令清晰、洪亮3.动作准确、到位学法1.练习认

3、真、积极2.动作规范、准确3.注意力要集中4.动作有力团结一致，整齐，步调一致听指挥。第页教学过程设计教学内容时间分配组织形式教师活动学生活动设计意图基本部分（25分钟）一、分腿腾越1.助跑踏跳支撑提臀回落2.助跑踏跳支撑提臀分腿回落3.短距离助跑跳山羊保护与帮助：保护人站在落地点的一侧，扶住同伴的腹、背或握住上臂二、游戏（10分钟）名称：障碍跑规则：分成四组，在进行比赛时，必须钻、爬、绕过标志物，回来后以接力棒的形式完成接力。组织：图1××××××××××××▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇组织：图2组织：图3×××××××

4、×××××××××××××××××▲一、教法1.教师讲解示范（图1）2.教师讲解保护与帮助的方法(图1)3.学生练习(图2)4.及时纠正错误5教师点评二、要求1.教师讲解清楚，简单明了2.示范准确到位3.口齿清晰，洪亮一、教法1、教师讲解（图3）2、教学做裁判二、要求：1.教师讲解清楚，简单明了2.示范准确到位3.口齿清晰、洪亮4.公平、公正学法1.练习认真、积极2.动作规范、准确3.小组练习后交流积极有提高4.注意力要集中5.用心体会每一次的练习要求1.按要求进行练习2.保护与帮助的学生要有责任感3.练习时注意安全学法

5、1.练习认真、积极2.认真总结3.排好出发的顺序提高学生的安全意识，发展学生的上下肢力量。结束部分2分一、放松练习二、总结。三、布置下次课内容，宣布下课。四、师生再见组织：图4一、教法1.教师讲解示范（图4）2.提出练习要求3.学生练习二、要求1.示范清楚，口令清晰2.总结简练，准确学法1.放松认真，到位2.集合静快齐3.注意力集中4.行礼解散放松疲劳的身体，鼓励学生再接再厉，正确认识体育，乐观对待人生第页540第页