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时间:2019-05-24
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1、幼儿园小班安全教育教案:保护耳朵 活动目标: 1.懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 2.知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备:多媒体、乐器 活动过程: 一、导入激趣。 摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。 二、讨论耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用:小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。 2.幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音。 3.播放各种动
2、物的声音,让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛,请一位小朋友们熟悉的老师说一句话,让幼儿猜测,再次体会耳朵能听见声音。 5.教师小结:耳朵的作用很大,可以听见不同的声音。 三、讨论如何保护自己的耳朵。 1.那耳多对我们重不重要啊? 2.耳朵对我们来讲真的很重要,那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答) 3.我们要怎么样保护耳朵呢? (1)防药物中毒。药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,吃的量过大或不适当,会造成听力下降,甚至耳聋。 因此,小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服
3、用,千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病,每年也应去体检一两次。 (2)防噪声。过大的声音,刺耳的声音都是噪声,它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时,可用手把耳堵住,并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。 (3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时,应特别注意,防止水进入耳内。如感觉耳里进水,应立即侧耳单脚跳,让水流出来,或用棉球棍轻轻放进去,把水吸出来。 (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都对耳有害。 (5)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳,
4、这是不好的习惯,应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼,佩戴耳环、耳坠等装饰物,这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上边挂个金属物,玩时容易将耳朵拉扯坏。 (7)了解3月3日是全国爱耳日,增强保护耳朵的意识。 师:3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天,小朋友们要懂得保护自己的耳朵,不能将东西塞进耳朵,说话要轻声,不大声说话等。 幼儿园小班安全教育教案:保护耳朵(公开课课例) 一、教案设计: 学生设计:小班的孩子
5、对于声音会显得非常的敏感,在集体活动中,如果老师播放一段音乐的话,孩子们的注意力会立刻集中起来,然后仔细地用耳朵去分辨发出来的到底是什么声音。但是孩子们一般只知道用耳朵去听声音,而对于保护耳朵,小班的孩子还是缺乏一定的经验的。 目标设计: 1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性,了解保护耳朵的办法。 资源设计:音乐磁带、录音机、小铃、废旧的纸、黄豆、教学PPT、掏耳勺等 过程设计: 一、导入活动 1、通过猜谜语引出活动主题 2、游戏“小耳朵真有用” 幼儿们
6、闭上眼睛后,取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等,使他们发出声音,,看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音,初步了解耳朵的用处。 师:嗯,我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音,其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用,像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音,嘴巴可以吃东西等等, 3、游戏:“捉迷藏” 介绍游戏规则,带领幼儿们玩游戏。 二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法 教师拿出掏耳勺掏耳朵,然后提问:小朋友们,老师现在干嘛呢? 师:小朋友们说的很对,我们千万不能把这些小东西放进我们的
7、耳朵里或是鼻子里,那样做是很危险的,会伤害到我们的耳朵和鼻子的。 放教学PPT,让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴,捂住耳朵,以免让噪音伤害到耳朵,天气还冷时还要戴耳帽、围巾等,保护好耳朵,不要被冻伤。 三、结束部分 评价设计: 小班的孩子对于声音会显得非常的敏感,在集体活动中,如果老师播放一段音乐的话,孩子们的注意力会立刻集中起来,然后仔细地用耳朵去分辨发出来的到底是什么声音。但是孩子们一般只知道用耳朵去听声音,而对于保护耳朵,小班的孩子还是缺乏一定的经验的。我从保护耳朵这个方面入手
8、,想让孩子通过学习知道保护自己的耳朵是非常重要的。 二、课堂实录: 一、导入活动 1、通过猜谜语引出活动主题 师:小朋友,今天老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好? 幼:好。 教师说谜语,引导孩子们猜出谜底是耳朵后,请小朋友们回答问题。 师:小朋友们,我们已经知道刚才老师猜的谜语的答案是耳朵了,现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵,再看看别人的耳朵,说说小耳朵长的什么样
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