南宁市林峰路小学2016——2017学年校本研修年度计划

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1、南宁市林峰路小学2016——2017学年校本研修年度计划结合本年度教育局、进修培训机构要求，结合我校实际情况，特制定本年度我校校本研修计划。一、指导思想：校本研修工作以科学发展观为指导，深入学习和贯彻党的教育方针和政策，以教育对教师继续教育以及课程改革的要求、意见为依据，在进修单位的直接指导下，实现以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮为提高学习，全面提高教师实施新课程的能力，大力提高我校教师专业化水平。教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。二、研修目标：结合本

2、次培训的具体要求，组织老师们利用空余时间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力提升个人素质。三、健全校本研修组织机构成立校长为第一管理责任人、分管教学的副校长为主管领导，教导主任为分管领导、各教研组长为组织机构成员的研修教研小组。四、研修计划：（一）勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理

3、论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。（二）立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。五、研修内容网络研修学习新计划。（一）深入学习师德师风方面的理论知识。（一）基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。（三）抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等

4、方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。（四）研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。（五）充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。六、具体措施（一）分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。网络研修学习新计划。（二）网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加学校研修微信讨论群交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。（三

5、）深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。（四）积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。南宁市林峰路小学2016年9月