兴业县北市镇第二初级中学研修计划

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1、兴业县北市镇第二初级中学校本研修计划指导性文件（精神、思想）：为了做好我校2016年度教师继续教育工作，努力建设一支专业化、信息化、高素质的教师队伍，根据玉林市教师培训中心《关于组织实施2016年“国培计划”第二批玉林市统筹项目的通知》（玉师培［2016］16号）精神，由北京尚睿通教育科技股份有限公司（中国教师研修网）承担2016年“国培计划”——玉林市陆川县、兴业县中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目共1800名教师的培训任务，为保障各项培训工作的顺利开展，制订我校校本研修培训计划。一、基本情况分析我校现有教职工

2、71人，男38人，女33人；其中工人2人。教师具有本科学历51人，专科学历18人；高级教师7人，一级教师39人，二级教师17人，特岗教师1人。二、研修目标（一）认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，坚持把教师职业道德教育放在教师能力素养的首位，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育和职业道德教育。（二）执行中小学教师专业标准，夯实教师专业基础。通过培训，着力提升教师信息技术应用水平和教育科研水平。（三）进一步加强和规范教师继续教育学分管理，使学分管理能适应新的培训要求。（四）实施培训者能力提升计划。三、研修对象参训

3、教师所涉及的学科及人数：地理2人；化学3人；历史5人；生物2人；数学14人；体育3人；物理5人；英语10人（含英语坊主1乡村教师工作坊2人）；语文15人：政治10人（含管理员1），共参训教师69人。四、校本研修的内容如下图所示：阶段角色任务第一阶段准备（12月15日-12月20日）学员1.登录、熟悉培训平台2.完善个人信息3.学习网络课程4.撰写个人年度研修计划5.参与研讨活动6.参与社区学习共同体研修教研组组长1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入2.制定本学科校本研修计划第二阶段备课（12月21日-1月1日

4、）学员和科组1.学习网络课程2.提交运用信息技术手段的教学设计3.提交教学课件4.参与学校集体备课活动，对教学设计进行打磨5.参与研讨活动6.参与社区学习共同体研修第三阶段上课（1月2日-1月15日）学员和科组1.学习网络课程2.提交一份运用信息技术手段的课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频3.参与学校听评课活动，对课例（微课）进行打磨4.参与研讨活动5.参与社区学习共同体研修第四阶段评价（1月16日-1月31日）学员和科组1.学习网络课程2.提交一份教学反思3.参与学校集体研磨活动4.参与研讨活动5.参与社区

5、学习共同体研修6.形成个人作品集第五阶段总结（2月1日-3月30日）学员和科组1.学习网络课程2.参与集体精品课学习3.参与精品课研讨活动4.参与线下活动五、保障措施1.组织管理机制组　长：梁振阶（校长）副组长：李瑞前（副校长）成　员：行政办、教务处和各科组长。2.工作的职责任务：（1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。（2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。（3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。六、考核评优标准1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建

6、立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加各项教研活动，以科组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以市教科所为依托，开展专题立项研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核、绩效工资挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。【附：学校安排平均每周不少于1课时的校本研修时间，开展校本研修活动，建立教师

7、校本研修个人档案，量化校本研修成果，设立校本研修学分。教师每年接受参加校本研修不少于36学时，接受短期集中面授不少于6学分（参加省级或省级以上，2学时计1学分；参加市级集中培训，3学时计1学分；参加县级集中培训，4学时计1学分。按每天8学时计学分）；5年内参加网络研修不少于120学时；新任校长必须参加任职资格培训，培训时间累计不少于300学时；在职校长每年必须参加不少于50学时的提高培训。新任教师必须参加岗前适应性培训，培训时间不少于120学时。要求有计划方案和活动记录，有成果体现（如活动图片、上传资源），学校要督促教

8、师每学期完成一定数量的研修（培训）笔记、读书笔记、听评课记录、集体备课记录等，对教师的研修成果，学校要认真检查其原创性，并统一存档，做到一人一档。学校根据成果折算认定继续教育自学学分。】