人教版九年级上23《隆中对》

《人教版九年级上23《隆中对》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；二表：前、后《出师表》；三分：分为魏蜀吴三国；六出：六出祁山北伐；七纵：七擒七纵孟获；八阵图：孔明所设军阵。下面的对联是什么意思？概括诸葛亮一生功绩。隆中对陈寿下对上回答此为“对策”节选自《》属纪传体的分国史。陈寿（233—297）字承祚（zuò）晋朝安汉（现在四川南充）人，家，所著《三国志》六十五卷，记载三国时期（220－280）魏、蜀、吴三国的历史。出处、作者三国志·蜀志·诸葛亮传史学它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性格物征，

2、文学价值很高。《三国志》在二十四史中，与　　　、　　　、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）。关于《三国志》《史记》《汉书》东汉末年，汉室倾颓，群雄割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于是，刘备广揽人才，筹谋大计，壮大力量。公元207年，徐庶把隐居在隆中（今湖北襄樊市西）的诸葛亮推荐给刘备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮对兴复大业的意见。背景介绍诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。读准下列红字的音。陇

3、亩倾颓猖蹶　　存恤　夷越　胄　　殆沔　　诣lǒngtuíchāngjuéxùyízhòudàimiǎnyì第一部分（第1段）按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预见埋下伏笔。诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。第二部分（第2段）写徐庶向刘备推荐诸葛亮，由此引出刘备“三顾茅庐”一事，从侧面烘托了诸葛亮的才能。为什么“此人可就见，不可屈致”，“将军直枉驾顾之”暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘

4、备；“就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。第三部分（第3至5段）写刘备问计，诸葛亮对策。这是全文的重点，充分表现了诸葛亮的天才预见。（这部分可分为三层。）1．分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的方针（“自董卓已来……此可以为援而不可图也”）；2．指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性（“荆州北据汉、沔……智明之士思得明君”）；3．归纳策略的主要之点并指出光明的前景（“将军既帝室之胄……汉室可兴矣”）。先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？表现刘备的求贤若渴；从侧面烘托诸

5、葛亮的非凡才能。“奸臣窃命，主上蒙尘”的“奸臣”是谁？“主上”是谁？这句话指的是什么事？“奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。刘备的“信大义于天下”具体是指什么？兴复汉室，统一中国。对曹操为什么“不可与争锋”？曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。为什么要先“跨有荆益二州”？荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守；益州险塞，沃野千里

6、，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。地利——天时第四部分（第6段）刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性，也是从侧面烘托诸葛亮的才能。“孤之有孔明，犹鱼有水也”属于什么描写方法？起什么作用？侧面描写。烘托诸葛亮对于刘备的重要性。理清结构第一部分(第1段)：简述诸葛亮的抱负。第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第三部分(第3、4、5段)：写刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策。第四部分(第6段)：写刘备劝说关张信任诸葛亮。《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一“奇策”分

7、为哪几个步骤。先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。从荆、益二路伐曹——兴复汉室。这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。记叙了诸葛亮在精辟分析当时形势的基础上，为刘备规划的一条完整而又明确内政、外交和军事路线，预见了三足鼎立之蓝图，充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。课文小结诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北

8、据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守。益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤……课后练习一1正面写不凡抱负：“身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人