英语说课稿文字

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1、Goodmorningeveryone.Standinghere,I’mveryhappyandexcited.It’smygreathonortobeheretopresentmylesson,andthechanceisverypreciousforme.AndI’lltrymybest.各位评委老师，大家好：很荣幸有这个机会参加此次大赛，今天我带来的说课科目是英语，可内容略有变化，今天要介绍的这堂课并不是课本上的课文，而是一堂课外的视听欣赏课。技工院校英语教学大纲中提到：本课程是技工学校的一门必修公共课，其任务是培养学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，能基本运用英语达

2、到交流信息的目的，掌握有效的语言学习方法，提高文化素养，并为学生的继续学习打下一定的基础。大纲中所涉及的听、说、读、写，listening.speaking.readingandwriting也就是我们平时所提的英语的四项基本技能，课本上的课文大多侧重于读跟写的训练，而对听跟说方面涉及的内容并不是很多，我们现在所采用的教材是有王凯军老师主编，山东省劳动和社会保障厅组织编写的山东省技工学校统编教材，这一教材共包括20个单元，每个单元包括四个部分，即：PracticalSpokenEnglish,TextA,TextBandGrammar，应该说这个教材已经考虑到学生Speakin

3、g方面的需求了，可是在授课中发现一个问题，我们英语课在技工院校基本都是属于文化基础课程，可大多数同学的基础并不是很好，对英语的学习也不是很感兴趣，就造成了很多学生不愿学，即使基础好一些的学生学会了课本的对话之后，不知道怎么实际应用到生活中，所以针对学生的问题结合他们的兴趣，我选择在一个适当的时间给学生开设一堂视听欣赏课，让学生们通过对调动学生的学习兴趣来促进课本内容的掌握。开设这堂主要是从以下两个方面来考虑的，第一个方面是学生的学情Analysisofthestudents，本学期担任的是10级3、5、6班的英语教师，这三个班的学生都是高中起点的高级班，本身有一定的英语基础，但

4、是由于长时间不接触英语，又加上面临毕业实习，压力比较大，对于学习英语这门基础文化课的学习热情不是很高涨，；第二个方面就是时间的选择，选择在什么时间开设视听欣赏课也是比较重要的，我计划选择在学期的终端，也就是课程进行过半时开设这堂课，选择这个时间也是从学生的接受能力跟学习情况来考虑的，学期一开始基本都是对课本内容讲解，一段时间后，一味的单纯授课会让本身对英语学习就不是很热情的同学，对于英语的学习又会陷入一个消极情绪中，更甚者会陷入恶性循环，不想学，不愿学，这个时候适时开一堂视听欣赏课，正好可以提起他们学习的兴趣，再次激发学习的热情。此次视听欣赏课我安排的活动是赏析一部电影，电影的

5、名字叫《国家宝藏》，NationalTreasure,选择在课堂上观看什么电影是比较有讲究的，今天之所以选择的这部电影，有以下几个原因，首先它是一部英文电影，这是必须要的，这部电影是在2007年上映的，从时间上比较新，其中主人公所讲的对白也比较清晰，易懂，但是考虑到学生的英语水平毕竟有限，还是选择的带有中英文双语字幕；其次是这部电影的题材，它是一部探险寻宝片，这足以调动起学生的兴趣；再次，就是这部电影当中涵盖的内容了，电影本身设计到了美国的历史、文化等诸多因素，比如美国的独立战争，美国的国宝《独立宣言》，还有历史人物本杰明富兰克林，还有就是美国人每天都会用的美元。更重要的是电影

6、中有一些经典场景跟对话，可以跟课本上所讲的内容结合起来，帮助学生们掌握英语口语在实际生活中的应用，还有电影中出现的俚语，不同于汉语的表达方式等等。根据技工院校英语教学大纲对本课程的性质和任务的分析，以及将要介绍的这部电影本身的特点，特制订此次视听欣赏课的教学目标及教学重难点如下：教学目标，Teachingaimsanddemands分为三个方面，知识目标，能力目标，及情感目标。知识目标，结合课本UnitTwo中的PracticalSpokenEnglishGreetingandIntroduction这一话题以及电影中相应情景的对话，来掌握会面时英语的表达。课文的这一部分早在学

7、期初就已经学习过。能力目标，通过播放欣赏片段，培养学生的英语听力，观察力，小组协作能力，总结分析能力；并通过讨论的形式培养学生的语言组织能力，记忆力。情感目标，希望借由此次欣赏课，提高学生对英语学习的热情，也通过课外内容的补充讲解开阔视野，提高文化素养，使学生能更多的了解美国的历史跟文化，这也有助于他们英语的学习；也能通过分组的协作培养他们的团队协作精神。。那这堂课的重点就是截取的电影片段的对白，已经涉及到的相关知识点。难点，对比电影中对白的跟课本中的对话，掌握英语口语的表达。学生具有无限的