梦想的力量教材简析

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1、.17.梦想的力量这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量！美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩.希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的

2、美好童心。教学目标1．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。2．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。3．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。教学重点体会作者表达的思想感情。教学难点理解课文题目的深刻含义。教学准备多媒体课件教学时间一课时教学过程一、补充阅读，引入情境1、图文并茂，介绍非洲缺水情况。..(课件出示资料)屏幕播放缺水图片，师介绍：没有足够的水源,人们喝不上水,他们排起长龙般的队伍,也只是为了喝一丁点儿不

3、洁净的水，许多儿童因为喝了不洁净的水而生病，甚至悲惨地死去!2、师:了解了这一信息后，你最想说的是什么?师导入新课：在加拿大有一个六岁的孩子，叫瑞恩，当他了解到这些后，在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.现在就让我们走近瑞恩的梦想，去感受他梦想的力量吧！这就是我们今天要学习的课文，一起读课题.生齐读课题《梦想的力量》，再读。[评析]课始补充非洲缺水的相关资料，师声情并茂地朗读，接着放映没有足够的水源，人们喝不上水，他们排起长龙般的队伍，也只是为了喝一丁点儿不洁净的水，许多儿童因为喝了不洁净的水而生病，甚至悲惨地死去的画面

4、。把学生引入到具体的情境中，然后让学生说一说自己的感受，由此导入课题。这样的设计为学生学习课文，理解课文做了一个很好的铺垫，同时也达到了未成曲调先有情的效果。二、初读课文，概览“梦想”这是一篇略读课文，咱们在学习略读课文的时候，需要自己去阅读、去思考、去发现。瑞恩的梦想到底是什么呢？请你默读全文，画出能够直接表白瑞恩梦想的句子。1、生自由读文，画找句子。2、哪几句话承载了瑞恩的梦想?课件出示出示句子：⑴我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。⑵我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。指名读、女生读、男生读、齐读。3、瑞

5、恩的梦想实现了吗？文中哪个自然段非常明确地告诉了我们？请快速浏览课文。⑴学生汇报⑵课件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。（指名读）4、这一自然段告诉我们，瑞恩的梦想已经变成了现实。同学们，短短两年时间，瑞恩的梦..想就实现了。他的梦想是怎样实现的？三、板块探究，感悟“梦想”同学们，这梦想实现的每一步对瑞恩来说，如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想面临着一次又一次严峻的考验。那么，瑞恩是怎样实现梦想的呢?请大家自学课文6至13自然段。课件出示：自学课

6、文6至13自然段自学提示：（1）瑞恩为挣足70元所做的努力。（2）瑞恩听到需要2000元时的表现。（3）瑞恩听到需要钻井机时的表现。自学要求：找出相关的句子或段落读一读，画一画，试着在旁边写上你的阅读感受。[板块一]激励自己我们先来看瑞恩为筹齐70元钱，所做的努力。学生汇报。课件出示：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮

7、忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。4、请你们快速浏览第6自然段，瑞恩为实现他的梦想做了几件事？赶快圈一圈，看能不能抓住最关键的字。瑞恩只做了这五件事吗？从哪儿看出来的？(省略号)想象一下，为了实现梦想，瑞恩还做了什么事?像这样的事列举得完吗？要从书中找依据。2、当听到需要2000元时，瑞恩的表现。你体会到了什么？（1）那我再多干些活挣更多的钱吧！（2）尽管如此，瑞恩并没有放弃。3、当听到需要一台钻井机的时候，从瑞恩的表现中，你体会到了什么？..那我来攒钱买钻井机吧。他

8、的声音很小，但很坚定。是什么力量使一个六岁的孩子自觉地做着一件又一件这样的事？学生汇报：梦想的力量！梦想的力量真大呀！它能够激励自己，不断努力！瑞恩不懈地努力只为了实现这个梦想----齐读：课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”[板块二]感动他人1、瑞恩仅仅靠自己的努力就实现