平昌县白衣小学2012年工作总结

平昌县白衣小学2012年工作总结

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1、平昌县白衣小学2012年学校工作总结本年度,在县委政府和教育主管部门的正确领导下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下:一、夯实德育工作,全面落实德育的首要地位。1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实把德育放在学校工作的首位,全面推进素质教育,促进学生德智体美全面发展。2、健全学校德育工作体系,继续实施

2、德育“四项工程”,建立好德育机构,以班主任为主体建设好德育队伍。以阵地建设为保障,以活动为载体,加强德育工作,开展丰富多彩的少先队活动,使小学生在活动中受到教育,培养学生学会生活、学会做人。3、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报、宣传栏等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样。加强学生诚信教育和法制教育,大力推进文明习惯的养成教育,进一步提高学生参与社会实践的能力。114、广泛深入开展以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,公民道德教育和革命传统教育,继续抓好

3、中小学生影视教育,继续组织开展未成年人思想道德建设专题教育活动。按全国青少年爱国主义读书教育活动组委会的安排,组织开展“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动,举行征文、绘画比赛和演讲比赛等活动。5、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式,进一步丰富学生的文化生活。6、加强留守学生教育工作,开展“我与留守学生过周末”主题教育活动,开展教师“进千家门,知千家情,解千家难,暖千家心”的家教家访活动,加强学校教育,家庭教育和社会教育的结合,努力形成共同推进和谐学校建

4、设的合力。7、加强班主任工作,认真实施中小学班主任培训规划。做好法制教育、国防教育、环保教育、禁毒教育和心理健康教育工作。二、以干部作风整顿为突破口,以师德师风年为载体,强化师资队伍建设,推进教育行风建设。1、加强师德师风建设,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,以人格魄力和学识魄力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,做一个讲诚信、有修养、有肚量、有尊严、有思想、有生活情趣、有责任的有品位的教育人。112、以作风整顿为抓手,出重拳坚决整治教师队伍中“懒、软、庸、散、拖、慢、混”等不良作风,着力清除教师队伍中的“看客、站客、混客”现象,解决“

5、不良导体”、“肠梗阻”、“软骨症”等问题。3、开展以“一次讨论、一次征文、一次演讲、一次报告、一次评议”为重点的“五个一”活动,进一步加大《中小学教师职业道德规范》学习宣传力度,增强广大教师自律意识;重点解决部分教职工工作无激情、有偿补课、乱发教辅、不务正业等突出问题。4、进一步完善教师职业道德评价、监督、奖惩机制;继续开展创先争优活动、“师德师风示范校”创建活动、“廉洁文化进校园”活动,以教育局评选表彰“十大师德标兵”活动为导向,引导与鼓励广大教师争当“感恩、争气、有品位”的教育人,争做受学生爱戴、让人民满意的教师,王大林老师在白衣片区被评为最满意教

6、师。5、加强教师政治理论学习,强化职业道德教育。健全教师常规工作考核考评制度,并认真落实,做到睁眼督查工作,闭眼逗硬惩处。努力塑造一支讲政治,爱学习,品味高,作风正,业务强,乐奉献的教育工作者队伍。116、认真贯彻实施《工会法》,搞好工会工作,发挥工会维护、参与、支持、监督职能,强化民主管理,组织教职工开展丰富多彩的文体活动,过好民主生活会,维护教职工合法权益,解决教职工工作、生活中存在的实际问题。7、坚持依法治教,健全决策、执行和监督体系,实行有效的法治管理、制度管理。认真落实党风廉政建设责任制,健全廉政风险防范管理机制,着力每个人整体素质的提高,着

7、力工作品味的提升。搞好校务公开工作,进一步增强学校管理透明度,建好校务公开栏,对教职工最敏感的评职、评优、晋级、大宗购买、校舍整修,经费开支等均一律进行公示,接受教职工监督。三、全面提高教育质量,深化教育教学各项管理牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,认真贯彻落实平昌县教育局《关于进一步加强教育教学管理的意见》和《中小学常规管理的基本要求》,确保教育规范、有序、健康发展。1、狠抓教育常规,以管理促质量。坚持“质量立教,质量立校”不动摇,理直气壮抓质量。“八认真”是我们每一位教师的责任和义务,要求第一位教师必须提高认识,统一思想。强化校风、班风

8、建设,形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。2、大力实施“快乐课堂”,促进教师乐教、学

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