洪水镇中心学校国培简报第四期

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1、洪水镇中心学校第4期2017年4月21日国培研修,提升能力——洪水镇中心学校国培研修总结国培计划(2016)中小学教师工作坊研修即将结束,洪水镇中心学校参训教师59人,截止4月21日,合格人数为59人,合格率为100%。回顾四个阶段的研修学习,感触颇多,现作如下总结:一、细化机制,强化管理抓住国培学习契机,学校强化校本培训管理体制,增强教学意识,以提高教学质量为核心,以提高教师业务能力为重点,向科学管理要质量,向科研要成果。根本目的在于促进教师专业化发展。学校制订了校本研修工作量化考核细则,制订了校本研修学分

2、考核细则、三型能级考评表、学习型教师考评表等分目标与过程量化考核,实行“校本研修学分制”,纳入教师业绩考核中。教师每期必须完成必修培训学分,才能取得本年度继续教育合格证书,特制订校本研修考核与评价制度。二、高度重视,提高认识国培研修开始后,中心学校及时召开部署会,要求各校高度重视,积极参与,认真学习。并安排承包干部检查督促各校登录学习情况,让全体教师认识到了培训学习的重要性,同时加强要求,加大管理力度,使参训教师全身心及时投入到了研修学习活动。三、端正态度,刻苦学习参训教师态度端正,学习积极,大部分教师都利用

3、下班时间在家学习,学习热情高。。在不同的阶段学习中,大家博采众长,取长补短,成果丰硕,每天都能感受到思想火花的撞击。培训期间,可以每天聆听各位名家大师的讲座,他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂,既旁征博引又紧扣主题,既发人深省又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我们具体的操作指导,他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我们深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我们留下深刻的印象。让我们的心灵受到如沐春风般的启迪,使我们的教育观念进一步得到了

4、更新,可谓收获多多,妙不可言。另外,在“国培”的平台上,学员们可以与相互交流教学心得,讨论热点话题,相互留言勉励,还可以交流学习体会、撰写学习日志,上传资源共享等。因此,大家感觉每天都是充实的。四、更新理念,提升素养。    通过参加“国培”,使大家的教育教学理念得到了更新,也提高了自身的素养。培训中,专家引领我们走进新的教育教学理念,为我们今后的工作提供了源头活水。通过“国培”学习,让我们更深层次的领悟到教育工作的艺术性和影响力。在培训中,我们也进一步认识到了新课程改革的发展方向和目标,反思了自己以往在工作

5、中存在的不足。作为一名教师,我们深知自己在教育教学工作中还有许多地方需要改进,经过“国培”这一段时间的学习、历练,让我们增添了许多理论和实践上的收获,业务水平有了很大的提高,自身素养得到了提升,这种收获比我们在几十年的教育实践中得到的还要多。五、只有终身学习,才可能持续发展。通过参加“国培”,我们感受到自己对终身学习的理念进一步加强了,而且更深层次的认识到:学习对于一名教育工作者可持续发展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。通过学习和反思,我们认识到未来教育的发展需要科研型的教师和

6、教育工作者,而不是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教育工作者,首先要树立终身学习的理念,给自己不断充电,消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,因此培养和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。培训学习是短暂的,但是给我们的记忆和思考却是永恒的。培训学习是网络的,但收获却是充实的。我们认为,培训的过程也是一个反思进步的过程。因此,我们由衷的感谢“国培”,是你,给我们的教师搭建了一个提升自身素养和工作能力的平台,为以后顺利地、更好地开展教育教学工作,奠定了坚实

7、的基础。感谢“国培”,带给了我们思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新,让我们既有知识上的积淀,也有了教育、教学、教研技艺的增长,让我们在培训学习过程中又迈进了一大步。   培训反思之余,我们感到更多的是责任,是压力,让我们真正感觉到教育是一项充满智慧的事业,作为一名教师,我们深感自己重任在肩。因此,在今后的教育教学工作中,我们会学以致用,把培训中所学的新理念、新知识,通过咀嚼、消化,逐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想,并以此指导自己的教学工作实践。培训学习让我们真正明白了一句话:“你可以不优秀,但不

8、可以不成长”!我们将在今后的教学工作实践中,继续努力学习,不断进步,用自己所学的知识、智慧和汗水换来明天的硕果累累!本期报:区教育局各股室、镇党委、镇政府发至:各校、教研组主编:王总明编辑:余军昌打印:马党员

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