园艺技术专业剖析总结

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1、园艺技术专业剖析总结生物工程系园艺技术专业带头人李俊玲为了进一步提升专业剖析水平，促进专业建设深入健康发展，我院于2010年12月21日进行了“专业剖析汇报比赛”初赛，2011年5月25日向专家、学院党政领导班子、全体教师汇报专业剖析改进后的情况，进行专业剖析决赛。赛后园艺技术专业团队针对专家评委的意见、建议，进一步学习领会教育部有关高职高专“评建”文件的精神和要求，对专业剖析自评报告、现场专业剖析用PPT和专业剖析佐证材料，进行认真地修改、补充、完善和提高,现就园艺技术专业剖析总结如下：一、经验专业团队老师认为园艺技术专业剖析程序、环节、内容基本框架到位，专业定位有对行业、产业、职

2、业市场的调研，有对职业岗位能力的有效分析，团队好，有兼课师资、科研能力较强，实训体系完善，老师在基地实践及实训教学抓得好。二、存在问题1对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对；没有突出专业的演变；2校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑；3专业教师参与课题、发表的论文需列表说明；4专业剖析佐证材料目录凌乱，无逻辑性，有效性、翔实性远远不够。有待重新梳理、序化；5教学质量监控保障体系剖析没有展开；6整改思路、措施无特色.三、改进建议1.全体教师对专业建设的认识要进一步加深，参与度要进一步加大。专业建设中培养目标、岗位定位、课程体

3、系和结构的改革、教学模式改革、专业特色建设等各方面内容必须让所有的教师和学生都了解，并参与其中，让他们成为专业建设的主体。2在剖析中应注重对学生综合素质的培养，不能片面强调了专业性，唯能力论，否则会偏离专业培养目标。3重新梳理专业的支撑材料目录，认真细致地整改，必须进一步加大力度改进、完善、补充。4对专业特色的提炼不够，要进一步突出专业建设特色，专业建设内涵还需丰富，注意特色与专业建设的衔接与渗透。5专业剖析基本数据表中的部分数据需进一步核实；6理出专业建设思路，进一步完善报告，清晰专业人才培养模式，构造园艺技术专业特色的课程体系和实践教学体系。总之，专业剖析工作是一个“梳理、展示、

4、诊断”的过程，通过前一阶段的专业剖析工作，较全面的梳理了专业建设的基本情况、专业建设的理念与思路、专业建设中存在的问题。后期工作中要团队合作、对症下药、系统规划，完善自评报告。二0一一年六月二十六日畜牧兽医专业剖析总结报告生物工程系畜牧兽医专业负责人杨蒙2011年10月，我院即将迎来评估检查。为切实做好迎接评估准备工作，提高全体教师的认识，同时为进一步深化专业建设，学院在研究后决定开展专业剖析汇报比赛活动。此次比赛从2010年12月开始准备，经过初赛、决赛两场，最终确定各个名次。作为参赛的专业之一，畜牧兽医专业有幸获得了B组二等奖，现就本专业在组织实施专业剖析过程中取得的经验及不足之

5、处总结如下。一、获得的经验1.加深对专业的理解通过专业剖析自评报告的讨论与撰写，使本教研室教师加深了对专业的了解，为教师的说课奠定基础。而教师在参与专业剖析及说课的过程中又深化了对专业的认识，形成良好的循环。2.规范了日常教学尤其是实践教学管理通过对专业剖析支撑材料的整理、汇总，使得本教研室教师明确高职院校课程该如何开设，教学管理如何实施。尤其是如何让学生更加重视实训环节。以前由于实习实训条件有限，不能满足学生实习实训条件要求，从而导致学生对于实习实训重视程度不足，极大地影响了实践教学质量。在汇总整理剖析支撑材料时，我们按照要求印制并下发了“实习指导书”、“实习任务书”等资料，既引起

6、了学生对实习实训的重视，又加强了实践教学的管理。3.加强了团队协作意识剖析报告的撰写和剖析支撑材料的准备不是一两个人能够完成的，在整个过程中全教研室的教师均做了各自力所能及的事情。有的查阅资料、确定数据，有的提供照片等第一手材料……正是由于我们整个团队的协作，才能够较好地完成专业剖析汇报这项工作。二、存在的不足1.教学团队素质我们是一个年轻的教师团队，成员的学历高，但职称偏低，缺乏实际工作经验的问题依然存在，同时，从企业聘请兼职教师存在较大难度，教师结构比例不合适仍是现状。虽然我们的团队在不断的成长壮大，但年轻教师的成长需要时间。因此，“双师”结构的教学团队建设仍然是制约专业建设和发

7、展的重要因素。2.实践教学体系建设目前本专业尚未形成完善的实践教学体系，其原因是由于现在我们的校企合作办学刚刚起步，企业对学生了解不够，无法安心将关键岗位交付给学生；而教师对于企业实际生产流程不明确，不能按照企业岗位要求传授给学生相对应的知识能力，在这一方面仍需加强。3.生源问题虽然目前国家大力扶持涉农专业，但从本专业的报到率及入学人数上看不尽如人意。究其原因主要是涉农专业相对较为脏累，因此考生的兴趣有限。三、改进的措施1.以优秀教学团队建设为重点，全面提