园艺技术专业(城市园艺方向)建设规划

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1、园艺技术专业（城市园艺方向）建设规划（2008－2010年）根据高等职业教育内在规律和发展趋势及《教育部关于加强高职高专教育人才培养的工作意见》，结合广东花卉业、园林绿化业和本省的经济及社会发展需求，确定专业建设的指导思想为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持面向花卉业、园林绿化业生产、服务和管理的教育思想，全面贯彻党的教育方针和《高等教育法》；以就业为导向、能力为本位，以服务为宗旨，建立主动适应地方经济发展、社会进步和行业建设的新专业建设运行机制；解放思想，与时具进，改革创新，紧紧围绕本省经济建设和社会发展的需求以及学

2、院的整体办学目标，积极发挥本专业的优势。一、本专业人才需求与职业岗位分析1.人才需求随着社会经济发展和城市建设的需要，在广东省的经济与社会发展过程中，城市化的程度逐步提高，城市建设上规模、上档次，大多数城市均在大力推进“青山、碧水、蓝天、绿地”的工程，大力推进生态城市的建设与居住条件的改善，这必然会带动园艺花卉行业的进一步发展。广州号称“千年花乡”，花卉业作为农业的支柱产业之一，花卉的种植面积、产值均位列全国的三甲；目前广东的经济、社会持续健康发展，城市建设日新月异，城市的绿化美化事业形势喜人，尤其是广州申请举办“亚运会”的成功，广

3、州的城市绿化在规模和质量上将会有一个量的提升和质的飞跃，对园艺花卉人才的需求也呈现逐步增加的趋势。广州是一个外向型的城市，星级宾馆数量多、档次高，有关花艺、茶艺方面的人才相对缺乏。在目前建设和谐社会的情况下，社区管理人才也相对缺少。根据有关资料统计2007-2010年广州地区对园艺技术职业人才每年的需求量约1000人，另有约800人需要在职培训。园艺技术（城市园艺）专业方向的定位在于为珠三角的城市建设、社区管理和城市休闲生活培养花卉工、绿化工、插花员、茶艺师、盆景工等技术型和服务型人才，人才需求前景比较好。2.人才岗位54本专业毕业

4、生适合于园艺、园林企业、街道、社区、宾馆酒店从事花卉栽培、养护、销售，园林设计施工、管理养护，插花，茶艺等岗位的就业，担任下述工作任务：花卉栽培、养护、管理；园艺产品的销售、管理；园林绿化工程的设计、施工、养护，插花艺术、茶艺等工作，相应取得中高级的花卉工、绿化工、插花员、茶艺师、盆景工等职业技能资格证书。二、师资队伍建设与发展规划本院注重师资队伍建设，通过多年的努力，本专业现有8名专职教师，目前教师队伍的学历结构、年龄结构和职称结构合理，形成了一支综合素质较高的教学梯队，专职教师和兼职教师基本情况见表1、表2。表1：园艺技术专业专

5、职教师一览表姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在现教学中承担的任务章玉平男1968.11副教授农艺师园艺花卉学、园林工程概预算胡良成男1955.4副教授考评员园艺园林植物病虫害防治徐洁兰女1965.10副教授农艺师园艺植物组织培养、花卉营销学高彬女1972.8讲师考评员林学园林设计基础、园林绿地规划、园林工程学聂磊男1973.8副研究员讲师园艺植物生理生态学全国明男1975.8讲师考评员园艺植物学、观赏树木学潘凤莲女1971.2讲师考评员生物学土壤肥料学、有机化学易文红女1965.5讲师园艺草坪学、盆景学说明：考评员全

6、称为国家职业技能鉴定考评员。表2：兼职教师基本情况一览表姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在现教学中承担的任务和时间兼职教师现在企业行业中的任职钟志权男1948.12研究员农艺师林学实践教学,7年经理张乔松男1955.5研究员农艺师园艺实践教学,7年总工程师廖飞雄男1963.3研究员农艺师园艺实践教学,7年研发中心主任54周先武男1970.6高级农艺师农艺师园艺实践教学,7年经理陈汉利男1965.7高级农艺师农艺师园艺实践教学,6年总经理苏开君男1965.2高级工程师高级工程师林学实践教学,6年所长冯建军男1970.5

7、高级工程师高级工程师林学实践教学,7年副所长张坚男1965.2高级工程师高级工程师园艺实践教学,5年副经理黄徽男1970.5高级工程师高级工程师林学实践教学,7年经理教师学历上力争有1～2名获得博士学位，2～3名获得硕士学位。双师型教师比例在80%以上,委派教师到企业里进行锻炼。既要重视学历教育、也要重视到企业进行锻炼。培养教师实践教学的能力。三、教学建设与发展规划大力推进专业教学建设，其中包括专业建设、教学基地建设和课程建设。通过教学建设使得教学管理更加规范，专业主干课程的标准进一步向国家级精品课程标准靠拢。《植物生理》课程已经获

8、学院首批精品课程立项，在近年内，有计划将《花卉栽培技术》、《观赏植物》、《植物组织培养技术》建设成学院和广东省精品课程。四、实践教学建设为了培养较高职业素质的高技能型人才，使学生具有较强的动手能力和实践经验，缩短专业教育与职业岗位要求