九上教案第5课导学案

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1、榆中县小康营中学集体备课活页（主页）课题5为争取“民主”“共和”而战主备人辅备人学习目标1.法国大革命爆发的原因2.《人权宣言》3.“热月政变”4.法国大革命的影响重点《人权宣言》、“热月政变”难点革命爆发的原因与影响学习过程环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲一、预习检测41.小组成员互相检测。2.教师抽查。二、明确学习目标、任务1三、小组讨论交流探究201.学生自主思考2.同桌2人讨论交流3.小组讨论交流探究4.提出疑难问题四、学生展示101.每组代表发言2.学生点评3.教师点评一.预习检测1、年月日，巴黎人民举行起义，攻占了，法国大革命从此开始。2、革命爆发后

2、，巴黎实际上已经落入领导革命的手中。制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做《》，简称为《》。3、1794年7月27日的结束了雅各宾派的统治，标志着的结束。4、法国资产阶级大革命的历史影响：A积极：。B消极：。5．充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是（）。A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》6、判断：法国大革命中，三级会议颁布了《人权宣言》，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。二、合作探究1、到巴士地狱去(1)法国大革命的背景(2)法国大革命的时间(3)法国大革命开始的标志环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲五、达标测

3、评41.学生自主测评2.小组互动测评3.教师抽查六、课堂小结1.学生点评2.教师评价3.布置作业课后反思：2.《人权宣言》的理想(1)《人权宣言》制定的时间(2)《人权宣言》制定的机构(3)《人权宣言》的主要内容3.热月政变(1)介绍热月政变的背景(2)热月政变的时间(3)介绍热月政变的经过(4)法国大革命的影响有哪些?(5)阅读第30页材料，回答：《霞不列法》中禁止工人集会结社的规定，是否符合《人权宣言》中“人生来就是而且始终是自由平等的“规定？这两个法律文件为什么会相互矛盾？三、达标测评1．法国大革命的实质是（）。A.封建社会的农民革命B.资产阶级革命C.无产阶级革命D

4、.社会主义革命2.连线斐扬派小资产阶级利益吉伦特派大资产阶级利益雅各宾派工商资产阶级利益3、1789年月日，巴黎人民举行起义，攻占了，法国大革命从此开始。4、革命爆发后，巴黎实际上已经落入领导革命的手中。制宪会议制定了宪法，并为宪法附加了一个文献，叫做《》，简称为《》。5.法国资产阶级革命开始的标志是（）。A．攻占巴士底狱B．颁布《人权宣言》C．法兰西共和国成立D．雅各宾派上台