蝴蝶找花音乐教案

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1、附件2教学活动设计活动内容蝴蝶找花科目音乐年龄段大班参赛教师刘克娇所在单位明城二小幼儿园教材分析“昆虫的世界”充满了奥秘，幼儿对它充满了好奇与渴望。而舞蹈也是每个孩子都喜欢的一个活动，美丽的蝴蝶飞舞，孩子们也都见到过。所以我以幼儿为主体，让他们自己创编动作，随着音乐来表演。活动目标1、学会蝴蝶飞舞的动作。2、乐于与同伴合作，体验舞蹈带来的乐趣。3、能够创编动作，并且随音乐完整的有表情的表演。活动重点学会蝴蝶扇动翅膀的动作活动难点能够创编动作，并且随音乐完整的有表情的表演活动准备课件、蝴蝶找花的音乐、蝴蝶的头饰

2、10个、小花的头饰10个活动过程一、导入1、幼儿随音乐入场，做律动2、学习用舞蹈动作的方式师幼相互问好3、师：你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来了一个谜语，小朋友们认真听，猜猜她是什么昆虫。头上两根须，身穿花花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。（蝴蝶）二、新授1、学习蝴蝶飞舞扇动翅膀的动作师：小朋友们真聪明，一下子就猜到了。你们见过蝴蝶飞舞吗？那它是怎样飞的,谁能模仿一下?今天老师也带来了一只美丽的蝴蝶，让我们来看看它是怎样飞舞的吧！谁知道蝴蝶在飞舞的时候是用翅膀的哪个部位发力呢？是由翅膀的根部发力，如果把我们的手臂比

3、喻成蝴蝶的翅膀的话，就是肩，肘，腕依次发力，脚下是小碎步。小朋友们跟随老师一起跳跳吧！（老师边说歌词边领幼儿做蝴蝶飞舞扇动翅膀的动作）2、学习蝴蝶飞累了休息的动作师：蝴蝶飞了好久飞累了，那你们知道蝴蝶飞累了是什么样子的吗？让我们一起来看看图片上的蝴蝶是什么样子的吧！让我们一起来模仿一下吧，跳一个蝴蝶飞舞的动作再跳一个蝴蝶飞累了的动作。（老师一边跳舞一边说歌词，可以随意在教师做动作）3、创编小花的动作师：你们都在哪看到过蝴蝶飞舞？蝴蝶喜欢小花，小花也喜欢蝴蝶围着它飞来飞去，它们是一对好朋友。请你们也创编一下小花

4、的动作，老师说歌词，幼儿自由创编。三、随音乐角色表演1、让幼儿自己找一个小伙伴，一个人做蝴蝶，一个人做小花。教师带幼儿整理一下各自的动作。2、教师随音乐做示范。幼儿随音乐练习，反复多练习几次。3、戴上头饰表演，提示幼儿表情要美美哒。4、互换头饰进行表演。五、活动延伸师：小朋友们今天开心吗？因为我们用了这么短的时间学会了一支舞蹈，给自己鼓鼓掌吧！回去后你们也可以换换其他的动作试着跳跳，也可以和你们的家长一起来跳一跳。好，用我们舞蹈的方式来结束这次活动吧？