第四单元 练习课

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1、备课笔记课题练习课第课时备课时间2016年3月18日授课时间教学目标1、使学生能熟练地运用7、8、9的乘法口诀求商，很快地算出除法算式的得数，进一步理解乘法算式与除法算式的关系。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的语言表达能力、分析、判断能力。3、引导学生在议中学，激发学生的学习兴趣。教学重、难点重点：经历求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。难点：利用各种形式的练习突破。教具准备多媒体课件教学过程一、复习导入⒈把口诀填完整。（）九二十七八（）七十二（）七二十八（）八四十八三（）十八七（）五十六⒉写出用同一句乘法口诀计算的

2、两个乘法算式和两个除法算式。五九四十五六七四十二三七二十一⒊口算。21÷364÷872÷832÷845÷554÷918÷649÷79÷928÷4教师选择几题让学生说一说是怎么想的。二、巩固练习1.以小组比赛的形式完成教科书第40页练习八第1、3题。2.背诵乘法口诀。3.在括号里填上适当的数。9×（）＝72（）×8＝569×（）＝5463÷9＝（）（）÷9＝372÷（）＝9三、变式练习⒈完成教科书第40页练习八第2题。教师先引导学生看懂题意，然后让学生独立完成解决问题。⒉学生独立完成教科书第41页练习八第7题，要求学生读懂题意后再进行

3、列式计算，全班校对。3.比一比看谁算得又对又快。（1）比赛计算教科书第40页练习八第四题，看谁算的又快又准。（2）教材第43页练习九第一题，看谁算的又快又准。算完后同桌互换，开火车对答案。四、提高练习⒈完成教材第43页练习九第4题。教师首先要求学生认真读题包括文字和图意，其次要注学生找出相应的的数量关系，然后再列式计算，最后鼓励学生提出不同的问题。⒉完成教科书第44页练习九第9题。3.数学同步练习册36页拓展训练第一题，指名读题，分析题意，动手自己摆一摆，然后再列式计算。板书设计7-9的除法练习（）九二十七八（）七十二（）七二十八（

4、）八四十八三（）十八七（）五十六五九四十五六七四十二三七二十一45÷5=942÷6=721÷3=745÷9=545÷7=621÷7=3教学反思