国培计划(2016)—项目县实施方案【石泉县】

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1、国培计划(2016)—中西部项目和幼师国培项目项目县实施方案石泉县师训教研中心为打造一支业务精良、专业过硬、示范引领的县级教师培训团队，借助置换脱产研修、送教下乡、网络研修等培训渠道，切实加强乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。根据陕西省教育厅、陕西省财政厅下发的2016年“国培计划”相关文件精神，结合我县实际情况，特制定本方案。一、指导思想以《教育中长期发展纲要》为指导，全面落实教育部《乡村教师发展计划（2015—2020）》，着力打造县级教师培训团队，提升乡村教师教学技

2、能，突出县域内“普及有效教学，构建高效课堂”建设工作，实现教育均衡发展，全面提高教育教学质量。二、目标任务1.以中小学骨干教师和优秀教研员为主，组建高素质的县级教师培训团队，参加置换脱产研修，提升骨干教师及教研员的教学能力和培训指导能力，做好送教下乡培训活动；2.提升乡村教师教育教学能力和校本研修水平。以本地教师培训团队为主，分学科组建送培团队，创新培训模式，围绕“普及有效教学，构建高效课堂”工作，通过示范教学、现场诊测、反思教学、交流研讨等形式解决高效课堂建设10中存在的实际问题，指导教师做好校本研修，提升专业水平；3.

3、努力做到网络研修与校本研修活动全覆盖，提高教育信息化资源应用能力，有效促进教师专业持续发展；4.有力提升乡村教师教学能力和水平。通过组织乡村教师访名校域外学习和“浸入式”培训，帮助乡村教师开阔视野，掌握教育教学新方法、新技能和新技术；5.拓展乡村中小学校长、幼儿园园长视野，增长见识，全面提升管理水平。三、组织机构为使各项工作顺利实施，以县局领导牵头，师训教研电教中心、协同学校负责人为成员，组建项目县组织机构：组长：罗天东副组长：陈永健严永成成员：董才峰刘红泉赵代广杨凤霞吴自红杨咏梅领导机构下设教师发展办公室，办公室设在县师

4、训教研中心，由陈永健同志兼任办公室主任，负责各项目的组织实施。四、工作措施（一）培训团队建设1.人员遴选。在2015年教师培训团队的基础上，从县域内教研员、省市县教学能手、一线教师中遴选优秀骨干教师50名，组建县级培训团队，参加由陕西师范大学组织的“教师培训团队置换脱产研修10”。培训团队成员涉及幼儿园、小学、初中三个学段的所有学科。　语文数学英语思品音乐体育美术信息技术科学历史地理生物物理化学合计小学661112111　　　　　20初中43421211　2112125幼教　　　　　　　　　　　　　　5合计10953242

5、2121121502.集中培训。为解决培训工学矛盾，由项目县和培训机构协商培训时间。由师训教研中心教研员负责带队，县级教师培训团队成员参加陕西师范大学组织的为期一个月的集中培训，系统学习教师培训理论、制定主题式培训方案、建立学科工作坊、更新学科专业知识等内容，提升培训实施能力和教学引领能力。3.跟岗实践。培训团队集中培训结束后，县教师发展办公室安排培训团队学员以小组为单位到基地学校进行为期20天的影子研修，在教研员、基地学校教师的指导下，围绕学科主题式培训方案，进行跟岗研修和网络研修。基地学校跟岗研修结束后，以学科为单位在

6、县师训教研中心进行为期10天的研课磨课，确定后期送教内容，打磨符合与主题式培训计划相适应的精品课程。影子研修期间，教师根据县师训教研中心制定的《教师跟岗研修手册》，个人完成如下具体任务：（1）课堂观察。每天至少听课一节、做出一份课例观察，撰写一份观课反思。整个阶段听课不少于15节。（2）小组研讨。10每周由组长召集，开一次小组研讨会。（3）参与活动。培训学员参与基地学校导师所在的教研组各项教研活动，并做好活动记录。（4）研修成果。学员根据分工完成个人承担培训任务，提交相应研修成果（专题讲座讲稿、讲座演示文稿、课堂实录、送教

7、教学设计等）。小组完成任务为：（1）以小组为单位完成乡村教师送教下乡培训方案；（2）以小组为单位完成一份跟岗研修简报。研课磨课期间，学员在师训教研中心进行研讨、试讲，经专家组考核合格后，由县教体局颁发培训教师资质证书，并由县师训教研中心颁发聘书，聘期一年，聘任期间承担全县中小学幼儿园教师的培训任务。年底进行培训效果考核，优秀培训者进行绩效激励和优先保障评优树模、职称晋升。4.返岗实践。跟岗研修结束后，学员返回学校进一步进行教学实践，一边参加学科工作坊的学习指导任务，一边进行送教下乡的前期准备。5.总结提升。培训后期，每位学

8、员撰写培训心得，召开项目县培训团队、基地示范学校座谈会，全面总结项目实施中的经验，分析项目推进中存在的问题，形成项目县典型案例。（二）送教下乡1.培训任务拟培训中小学幼儿园教师400人，其中初中语数英教师60人，小学语数英教师140人，中小学紧缺薄弱学科教师150人，幼儿园教师50人。102.培训布点主