国培计划“中西部项目和幼师国培项目”实施方案

国培计划“中西部项目和幼师国培项目”实施方案

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1、附件2“中西部项目和幼师国培项目”实施方案一、目标任务中央继续支持中西部省份组织实施“中西部项目和幼师国培项目”,按年度分批遴选项目区县,对乡村中小学幼儿园教师进行2-3年的周期性支持,持续提升乡村教师能力素质。实施置换脱产研修,建立乡村教师培训团队。实施送教下乡培训和教师网络研修,建立乡村教师专业发展支持服务体系,形成区域与校本研修常态化运行机制。实施短期集中培训,重点支持村小和教学点教师、“特岗教师”、乡村幼儿园教师和乡村校园长培训。二、主要项目(一)乡村教师培训团队置换脱产研修各省份遴选高等学校、国培远程培训机构、市县级教师发展中心和中小学幼儿园协同承担,组织高年级师

2、范生顶岗支教,置换出拟承担送教下乡和网络研修培训任务的中小学幼儿园骨干教师教研员,进行为期4-6个月的脱产研修,可跨年度分段实施。培训主要包括院校集中研修、县级教师发展中心和中小学幼儿园“影子教师”跟岗实践、返岗培训实践和总结提升等四个环节,跟岗实践时间原则上不少于1/3。培训机构11须建立工作坊,将网络研修贯穿始终。通过研修,全面提升骨干教师教研员的教育教学能力和培训能力,打造一支“干得好、用得上”的县级教师培训团队。(二)送教下乡培训省级统筹,项目区县组织,高等学校、县级教师发展中心、片区研修中心协同承担,以本地教师培训团队为主体,整合全省(区、市)专家资源,分学科组建

3、送培团队,开展送教下乡培训。将送教下乡与校本研修指导并重,以任务驱动为主线,按年度分阶段实施主题式培训,应包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段,切实提升乡村教师课堂教学能力。原则上同一乡镇同一学科每年送培不少于4次,每次不少于2天。县级教师发展中心要将送培课程及生成性成果进行再加工,形成培训资源包,支持乡村中小学幼儿园开展校本研修。(三)乡村教师网络研修各省份遴选具备国培远程培训资质的高等学校和教师培训专业机构承担网络研修任务,组织做好任务承担机构与项目区县的对接,每县对接1家机构,支持双方协同开展2-3年周期性培训。培训机构会同项目区县建立县域教师网络研修社区

4、,形成“个人空间-教师工作坊-研修社区”网络研修体系,开展基于网络的区域与校本常态化研修。各省份安排乡村教师网络研修项目50%左右的经费,用于教师信息技术应用能力提升培训。网络研修包括网络研修与校本研修整合培训和教师工作坊研修两类培训,各地结合本地实际开展。网络研修与校本研修整合培训重在建立基于网络的校本研修常态化运行机制。对11具备网络学习条件的中小学幼儿园教师,每年开展不少于120学时的专项培训,第一年应进行不少于50学时的信息技术应用能力提升培训。教师工作坊研修重在利用工作坊,采取集中面授与网络研修相结合的方式,进行跨年度递进式培训,分学科(领域)建立骨干引领全员的常

5、态化学习机制。要统筹设计两级培训,省级教育行政部门采取工作坊研修方式,为区县培养工作坊主持人;集中面授每年不少于15天(分2-3次进行),网络研修不少于60学时,可纳入乡村教师培训团队置换脱产研修实施。项目区县依托工作坊主持人,组建教师工作坊,遴选具备网络学习条件的乡村教师进行研修,不断提升教育教学能力;每坊学员原则上不少于50人,集中面授每年不少于4天(建议分2次进行),网络研修每年不少于80学时。(四)乡村教师访名校培训各省份分批组织本地区教学点教师到一线或东部中心城市高等学校、村小教师到本省份省会(首府)或东部中心城市高等学校,进行为期10天左右的集中培训,针对教育教

6、学中存在的突出问题,采取专题讲座、案例研讨与名校观摩等方式,帮助教师开阔视野、更新理念、提升能力。组织“特岗教师”到城市优质中小学校进行为期15天左右的跟岗实践研修,提升课堂教学能力。各地要结合本地实际,开展乡村学校足球教师培训。各省份遴选高等学校和城市优质幼儿园,采取集中培训和跟岗实践相结合的方式,主要面向乡村新建幼儿园教师和幼儿园转岗教师,开展为期15天左右的专项培训,其中跟岗实践不少于10天。通过培训,提升乡村幼儿园教师保教能力,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。(五)乡村校园长培训11各省份遴选高等学校和城市优质中小学幼儿园,采取集中培训、跟岗实践与网络研修相结合

7、的方式,对乡村中小学校长和幼儿园园长进行为期15天左右的专项培训,内容主要包括乡村教师发展政策、校本研修设计与实施、乡村教师发展支持策略与方法等,提升校园长专业能力。三、组织管理(一)加强项目统筹管理教育部、财政部负责“中西部项目和幼师国培项目”总体规划、统筹管理和评估验收等工作。省级教育、财政部门负责项目组织管理,根据中央总体要求,分别制订年度乡村中小学教师和乡村幼儿园教师培训实施方案,报教育部、财政部评审后组织实施。要重点做好项目规划设计、项目区县与培训机构遴选、项目实施过程监控和培训绩效考核评估等工作;推进项

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