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1、《小数的加法和减法》教学设计第一课时教学内容:小数加减法 课 型:新授课教学要求:1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、 培养学生的计算能力。3、 培养学生细心检查的好习惯。教学重点:计算方法。教学难点:退位减法。教学过程:一、 复习引入1、 准备题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-4932、 引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。二、 教授新课1、 创设情景:2004年雅典奥运会跳水比赛中,女子
2、10米跳台双人决赛中,中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢,现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表,你得到了什么信息?现在你又得到了什么信息?小组合作:(1) 根据上面表格中的信息,你了解到了什么?(2) 你是怎样知道的,说说你的方法。(3) 你为什么这么计算,说说具体的计算过程。汇报:重点是计算过程3、 小组尝试总结:小数加减法需要注意什么?汇报:(1) 小数点对齐(2) 数位对齐(3) 得数的末尾有0,一般要把0去掉注意:上
3、面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?(价签上)4、 小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。三、 复习巩固:1、 口算下面各题:0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、 算一算:10.
4、52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273、 培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。一共节约了多少元?4、 一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?四、 总结:今天我们复习了什么内容?要注意什么?板书设计: 小数加减法 小数加减法的方法:(略)课后小结:第二课时教学内容:小数加减法的复习。课 型:练习课教学要求:1、 巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握
5、小数加减法应用题。2、 提高解题能力。3、 培养良好的学习习惯。教学重点:小数加减法法则,加减法关系。教学难点:运用法则进行准确计算。教学过程:一、 复习检查:1、 小数加减法的方法是什么?2、 口算下列各题0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、 板演下面各题并演算8.02+15.28 108.5
6、-35.05 25-16.07提问:小数加减法如何计算呢?二、 笔算练习1、完成下表,并说说你了解到什么信息。(单位元)2、根据信息说说你了解到什么?3、用小数计算下面各题三、 解决问题1、 王叔叔一天卖菜的收入如下表。(1) 白菜比萝卜多卖多少钱?(2) 你还能提出什么数学问题?2、 班里要买一个足球和一个排球。问题:可以怎样买?需要付多少钱?四、 总结:今天我们复习了什么知识?课后小结:第三课时教学内容:小数四则混合运算 第100页例3。课 型:新授教学目的:1、 使学生能够掌握小数四
7、则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。2、 在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点: 掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:投影片.教学过程:一、复习:1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+14
8、83、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:1、 创设情景解决问题。(1) 环城自行车赛段
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