Unit5 What do they do 第四课时

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1、Unit5Whatdotheydo?第4课时教学目标：1.欣赏Cartoontime复习巩固所学句型。2.能用正确的语言语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。3.了解字母y在单词中的读音。教学重点：1.能用正确的语言语调朗读对话。2.了解字母y在单词中的读音。教学难点：1.掌握对话内容。2.了解字母y在单词中的读音。教学具准备：1.教师准备：图片，课件，录音机，磁带，板书。2.学生准备：复习本单元所学内容，预习Cartoontime教学过程：Step1.FreetalkActivity11.Freetalk2.Introduceyourfamilymembers’jo

2、b1.Greetings2.T:(指名学生)Whatdoesyourfatherdo?S:...T:Oh,heis...He...Whatdoesyourfatherdo?Canyouintroduceyourfather?S:...Step2.CartoontimeActivity21.Watchandanswer2.Readandfeel3.Readafterthetape1.PPT出示第一幅图。T:Lookatthecar,Whatdoyouwanttosay?S:...T:Yes,it’sverynice.Whosecarisit?S:...T:Yes,it’s

3、Bobby’sfather’scar?WhatdoesBobby’sfatherdo?Now,let’swatchcartoonandanswerthesequestions:WhatdoesBobby’sfatherdo?WhatdoesBobby’sfriend’sfatherdo?IsBobbyhappyinpicture4?2.学生看卡通片回答问题。3.引导学生理解Bobby的情感变化。PPT呈现图片2,3，4，引导学生体会Bobby和朋友说话时的语气和情感变化，即从骄傲到惊讶，再到最后的沮丧。跟读故事。教师播放录音，要求学生跟读对话，模仿语音语调。角色表演。组

4、织学生分角色朗读对话，并鼓励他们尝试表演故事，体现故事的幽默。Step3.SoundtimeActivity31.Readandfind2.Trytoreadnewwords3.Putthewordsinrightplaces教师示范朗读单词fly,my,sky,try和why,然后引导学生总结字母y在这几个单词中读/ai/。生跟录音读单词和歌谣。分组进行歌谣朗读竞赛，比一比哪一组读得又流利又正确。PPT出示含有字母y且读音为/ai/的新单词，鼓励他们读一读。如by,July,style,spy等。Step4.Culturetime1.PPT出示此部分，生跟PPT读。2

5、.PPT：美国人为什么叫警察为cop？cop一词来源于copper(铜)。说，由于美国警察都穿有铜扣的大衣，戴铜制的徽章，所以人们就戏称警察为copper。久而久之，copper就变成了cop。PPT出示美国英语和英国英语表达同一事物和意思时用词不同的单词：英国美国秋天autumnfall电影filmmovie商店shopstore糖果sweetcandyStep5.Homework1.借助电脑，了解一下美国英语和英国英语表达同一事物和意思时用词不同的单词还有哪些？2.跟录音读Cartoontime.板书设计：Unit5Whatdoyoudo?WhatdoesBobby

6、’sfatherdo?WhatdoesBobby’sfriend’sfatherdo?相关图片IsBobbyhappyinpicture4?相关拓展知识点