科学技术与社会32348

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1、•第二讲科学与技术的区别与联系•一、科学•科学的定义：科学是人对自然界客观事实和规律的理性认识，是知识体系和一种重要的人类社会实践活动。（1）科学是理性认识（2）科学是知识体系（3）科学是一种社会实践活动（4）科学也被看成是一种社会建制•二、技术•技术的定义：技术是人有目的地运用科学理论和经验、技能（技艺）、借助物质手段，实现自然界人工化的社会活动过程。1）技术是科学理论、经验、技能或技艺的表现（外化）（2）技术必须依靠物质手段才能实现（3）技术是实现自然界人工化的社会实践活动天然自然人化自然人工自然•三、科学和技术的区别与联系1.

2、基本任务不同科学的任务是要有所发现,从而增加人类的知识、文化财富；技术的任务是要有所发明、实现发明,从而增加人类的物质财富并使人类生活得更好.2.要解决的问题不同.科学致力于回答对象“是什么”、“为什么”的问题,技术注重于处置“做什么”、“怎样做”的问题.3.研究过程和方法不同科学主要关系到从个别到一般,从特殊到普遍,从经验到理论,主要采用抽象、概括、分析等方法来再现客体.技术主要采用综合的方法来构建客体.4.相关知识和领域不同科学相对技术来说是比较单纯的,是最基础的理论.但技术课题涉及的范围比较广泛它要综合运用多门学科的知识.5.

3、目标与结果不同科学活动主要是从多样性到一元性,从模糊性到精确性.科学活动要从纷繁的现象去解释本质,从诸多的假说去确认真理6.衡量标准不同衡量科学的根本标准是真理性标准,即:看看科学认识是否真正反映了客观世界的客观规律.而对技术要评价优劣要看它是否对社会有益、是否带来经济效益.7.研究过程和劳动特点不同科学研究的目标相对具有不确定性.而技术工作往往具有较强计划性.•科学与技术的联系•1根本目标的一致性虽然科学的根本职能是认识世界，技术的根本职能是改造世界，但对于人类来说，认识世界和改造世界，都是为了深刻地掌握自然规律，为人类服务.•2

4、互为前提、相互促进、相互渗透、连成一体•科学中有技术，技术中也存在科学。技术的应用可产生科学，科学理论中也可产生新技术。•四、社会•定义：社会是以一定的物质生活为基础的、个人以角色的名义与他人相互作用而联系起来的人类生活共同体。•社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合，其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。•社会的功能–1整合的功能•2交流的功能•3导向的功能•4继承和发展的功能•与科学和技术相对应的社会•原始社会：以经验技术为主，真实意义的科学尚未产生•文艺复兴时期以后：科技相互渗透•近代

5、社会：科学逐步走到技术前面•现代社会：科学与现代技术相互促进•属性科学技术目的任务为什么？是什么？做什么？怎么做？形态理论知识体系程序工艺手段方法过程感性认识到理性认识理性认识到实践判断标准真理性一元性真假实用性多元性好坏周期不确定发现确定发明社会应用公开性非商品性保密性商品性生产力性质潜在一般直接现实社会影响根本长远局部短期•五、高技术及其特点•1、高技术的概念：高技术是指那些对国家军事、政治、经济有重大影响的、具有较大社会意义、能形成新产业的新技术或尖端技术。•2、高技术的特点：（1）高战略性（2）高创新性（3）高增值性（4）高

6、渗透性（5）高投入性（6）高风险性（7）高竞争性•思考：科学技术有什么区别与联系？•第三讲科学革命•定义：由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。•它是人类认识领域的革命，是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界的原则。•一、第一次科学革命发生于16～17世纪，以哥白尼的“日心说”为代表，初步形成了与中世纪神学与经验哲学完全不同的新兴科学体系，标志着近代科学的诞生。一、产生的社会条件：•1.资本主义生产方式的出现•2.航

7、海探险与地理大发现•3.文艺复兴运动•1.资本主义生产方式的出现（1）促进了生产技术的改进纺织业、采矿业、冶金业中开始使用一些新式机器（2）技术上的改进为自然科学的发展开辟了道路风车、水轮的制造和使用推动了力学的发展•2.航海探险与地理大发现（1）促进了与航海有关的科学技术的发展（2）推动科学观念上的突破和新科学的建立•3.文艺复兴运动（1）造成了欧洲近代文学和艺术的繁荣（2）促进了科学的解放（3）造就了一批时代英雄•二、第一次科学革命的诞生与标志•1.哥白尼学说的产生及其意义•尼古拉·哥白尼于1543年发表《天体运行论》，提出太阳

8、中心说，标志着近代科学的诞生。•哥白尼“日心说”的意义•从根本上动摇了中世纪宗教神学的基础•揭开了近代自然科学的序幕•2.哥白尼日心说的发展与完善•（1）布鲁诺•（2）开普勒•（3）伽利略•3.血液循环的发现•（1）维萨里《人体的构造