8上14.导学案

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1、水洛中学导学案时间2013.10.5学科生物年级八年级主备人生物备课组课题第五单元第四章细菌和真菌第三节真菌课时1课时教学目标1、生活中常见的真菌有哪些？2、真菌细胞的结构具有什么特点？3、真菌是怎样进行生殖的？教学重点真菌细胞的结构，真菌的生殖。教学过程一、情景引入二、讲授新课流程一展示学习目标（见课件）流程二（一）自主学习：根据学习目标，认真阅读课本75-77页，完成下面学习任务：1、常见的真菌有哪些？2、真菌的结构式怎样的，与细菌有何不同？3、真菌的生殖方式？（二）合作探究学生阅读课本，通过讨论完成下列问题1、酵母菌的细胞结构有什么特点？（酵母菌细胞的结构有：细胞核、细胞壁、细

2、胞膜、细胞质、液泡等）2、如何区分青霉和曲霉不同点：青霉呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈　扫帚状曲霉呈　　黄、黑、褐色或绿色，长有孢子的菌丝看上去呈放射状。共同点：1多细胞真菌，菌体是由菌丝构成的，都能产生　孢子2.多细胞生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构3、真菌的生殖：能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体流程三重点知识讲解：（以提问的方式引导学生回答）流程四知识小结　　流程五课堂练习，展示交流流程六作业布置当堂检测题设计（具体训练题）1．下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是（ ）          A.大肠杆菌   B.酵母菌  C.葡萄球菌 D.肺炎双球菌2．

3、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（ ）    A.菌丝        B.孢子    C.种子        D．芽体3．青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（ ）                         A.营养生殖  B.分裂生殖 C.孢子生殖  D.出芽生殖4．蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ）                         A.菌体是由菌丝构成B.体内不含叶绿素，营养方式为异养C.无成形细胞核     D.是多细胞个体5．如果自然界中的细菌和真菌全被消灭，那么后果将是（）A.草木繁盛，动物大量繁殖B.动物和人类将免于病患C.生物尸体极易

4、腐烂D.植物营养来源发生困难课堂小结及作业布置课堂小结:1、细胞内有真正的细胞核2、能够产生孢子，孢子能够发育成新的个3、体内没有叶绿体，营养方式是异养作业布置:1、作业本完成课本第78页练习题2、课后完成同步练习.