2014-2015学年度镇江市实验初中初二语文期末适应性考试解析及参考答案

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1、2014-2015学年度镇江市实验初中初二期末适应性考试语文试卷详细解析及参考答案1．C【解析】试题分析：先要了解句子的出处，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除，A“属”一为“类”一通“嘱”，B“会”一为“恰逢”一为“聚集”，D“客”一为“客居”一为“游客”，C“劳”皆为使动用法“使……劳累”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2．C【解析】本题考查学生修改病句

2、的能力。1、成分残缺2、语序不当3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语意重复7、句式杂糅8、前后矛盾9、否定不当10、成分赘余。A、语序不当，应该为“是由热爱鲁迅的人士提出倡议并集资铸成的”；B、不合逻辑，去掉“不“；D、缺少成份，去掉”使“。3．D【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象，用反选排除法，A句中“情不自禁”指控制不了情感，不符合句意，B句中“分道扬镳”是意见不和志趣不同而两者不再进行交往，不符

3、合语境，C句中“天伦之乐”是形容家庭生活，不符合语境，故选D。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．B【解析】试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。这里根据相邻的句式进行选择，B最合理。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．示例：语言简洁、生动形象，引出本文说明对象——解码汉字“行”。6．(1)示例：“行”字本来的读音、词性、词义。(2)由“行”字构成的汉字，都和道路有关。(意思

4、接近即可)7．逻辑(顺序)8．举例子。具体地介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。(意思接近即可)9．示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。10．概括：示例：通过高考方案的改革来提高母语的地位。“失忘症”方子：示例1：通过国家立法来确保母语的重要地位。示例2：学校加强母语教学，提高学生掌握母语的能力

5、。示例3：加强人们对汉字的认识和理解，提高大家对汉语言的重视程度。示例4：作为一名中学生，多用手练习写汉字，加强语文学科学习，做学习母语的楷模，甘当汉语宣传的志愿者。【解析】5．试题分析：文章第一段的作用一般有：照应标题，为下文做铺垫，引起下文，统领全文，揭示主题几种，短文第一段运用比喻，作用是引起下文。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。6．试题分析：此题就是分别总结②③自然段的内容，总结一段文字的内容，先看有无中心句，如没有，可看段中每个句子的意思，再把每句的意思概括总结，意思接

6、近即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7．试题分析：说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。本文从“行”本来的读音，词性，意义，讲到它引申的读音，词性，意义，属于逻辑顺序。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。8．试题分析：说明文常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。画线句子很明显是举例子。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。9．试题分析：这样的例子形声字中有很多，可选择其

7、中一个，合理地发挥想象和联想，言之成理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。10．试题分析：概括材料内容是先看每一句的意思，然后用自己的总结出即可；为失忘症开方子需发挥联想，只要合乎情理，语句通顺即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。11．（4分）母亲带“我”挖荠菜；母亲炖海带排骨给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；“我”接到母亲去世的长途电话。12．（2分）不能。用蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的

8、感受，有力地突出了文章的主旨。13．（4分）动作描写和心理描写。形象细致地表达了“我”既不忍心惊扰母亲，又依依不舍的矛盾心理。14．（4分）运用了比喻的修辞手法，把母亲比成了易碎品；生动形象地写出了母亲随时可能离开“我”的特点；表达了“我”对母爱的珍惜；也表达了“我”痛失母爱的懊悔自责之情。【解析】11．试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“母爱”这一主题来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C