小学综合实践体验教学习题及答案

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1、小学综合实践体验教学习题及答案一、填空题。1、体验的特征主要表现为情感性、意义性、（）、（）、模糊性。2、根据体验内容的生成情况，体验可以分为（）体验与（）体验。3、全面推进素质教育是我国教育改革的历史性使命。（）是实施素质教育的主渠道。4、教学模式是指建立在一定的（）或（）基础之上，为实现特定的教学目的，将教学的诸要素以特定的方式组合成具有相对稳定且简明的教学结构框架，并具有可操作性程序的教学范式。5、根据认知对象的不同，可以将以认知促体验策略分为以认识自然促体验、以认识社会促体验、以（）促体验、以（）促体验等四种基本策略。6、虚拟情境体验模式的基本特征包括丰富性、（）、开放性。7、鉴赏美体

2、验模式的流程是创设情境，体验（）美；联系背景，体验（）美；品味文本，体验（）美。8、体验教学评价应注意的问题是：学生的独特体验与文本的价值取向；避免评价信息的片面性；（）。9、我们可以将体验教学的心理过程分为“感物”、（）、“生情”、“神游”、（）等五个基本环节。10、体验教学的策略可以分为以认知促体验策略和以（）促体验策略两大类。11、体验学习是一种以（）为中心的、从体验和反思中获得进步的学习方式。12、体验作为一个哲学概念，主要指（）与（）之间的一种特殊的关系状态。二、判断题。1、新一轮基础教育课程改革突出强调学生在教学过程中的体验，这不仅仅是教学方法的变革，更是教学思维方式的转换。（）2

3、、根据主体的心理感受性质，体验可以分为积极体验和消极体验。（）3、体验和学习是可以分开理解的，因为它们的本质不同。（）4、人在学校里学习，是学习文化，但文化不仅仅是“书本知识”，“书本知识”充其量只是文化的构成部分。（）5、“综合实践活动”课程强调基于学习者的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用。（）三、选择题。1、生动活泼的（）是激发学生情绪体验的活动之一，它能够建立一个广阔的心理场，调动学生的主体性，使他们积极参与教学活动。A、竞赛活动B、探究活动C、考察活动2、讨论文本体验模式的基本特征包括启发学生思维、（）、融洽师生关系等。A、师生配合B、发挥学生主体作用C、

4、发挥教师主导作用3、（）为学生提供了解决问题的实际体验。A、游戏活动B、交流活动C、角色扮演活动4、鉴赏美体验模式的基本特征包括（）。A、鉴赏美以感知美为前提B、鉴赏美以理解美为基础C、鉴赏美以情感为核心5、实践性探究体验模式的基本特征包括（）A、实践性B、综合性C、多样性四、简答题。1、体验的涵义有哪些？2、体验教学的意义是什么？3、体验教学情境的特点有哪些？4、体验教学的模式包括哪几种？5、以情感促体验策略包括哪几种？6、体验教学评价的特点是什么？五、论述题。1、试论体验学习有哪些基本特点？2、联系实际谈一谈你对体验教学的理解。答案：一、填空题。1、主体性、亲历性2、创造性；接受性3、课堂

5、教学4、教学思想；教学理论5、认识自我；科学知识6、形象性7、语言；情感；意境8、避免先入为主的偏见9、“会意”“忘怀”10、情感11、学习者12、主体；客体二、判断题。1、√2、×3、×4、√5、√三、选择题。1、A2、B3、C4、AB5、ABC四、简答题。1、体验的涵义有哪些？（1）情感说。（2）特殊活动说。（3）意义建构说。（4）活动——过程说（5）活动——结果说。（6）图景思维说。（7）感受——领悟说。2、体验教学的意义是什么？（1）体验教学有利于确保学生的主体地位（2）体验教学有利于加速知识经验的转换（3）体验教学有利于促进积极情感的生成（4）体验教学有利于创新精神和实践能力的培养3

6、、体验教学情境的特点有哪些？（1）独特性（2）多元性（3）开放性4、体验教学的模式包括哪几种？（1）文本体验模式（2）情境体验模式（3）探究体验模式（4）审美体验模式5、以情感促体验策略包括哪几种？（1）以乐情促体验（2）以冶情促体验（3）以融情促体验6、体验教学评价的特点是什么？（1）评价的主观性（2信息的全息性（3）标准的多重性（4）结论的模糊性五、论述题。1、试论体验学习有哪些基本特点？（1）体验学习是一种主体性学习体验意味着主体的觉醒、心灵的唤醒。凡体验者都有主体意识，那种缺少主体意识的体验是一种“虚假的体验”。体验使知识进入生命领域，真正的体验学习是学习者将客观知识“活化”、“生命化

7、”，或者是将客观知识在个体身上“复活”，使其成为个人经验的有机成分，成为“我的知识”。因此，体验学习意味着学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和情感。（2）体验学习是一种交往性学习凡人都是交往者，体验发生在交互作用、相互交流的过程之中。体验学习实际上是一种交往性学习。如人与自然的交往、人与社会（包括人与人）的交往、人与自我的交往（如孤独的心灵体验、内心世界的独白与对话）等，总体上表现