【教学设计】《我和我的家人》（道德与法制科教三上）

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1、教育科学出版社三年级（上册）畅言教育《我和我的家人》教材分析：《我和我的家人》是第二单元——“温暖的家”中的第一课。第二单元以家庭为主题，围绕家人展开一系列的学习，作为本单元的第一课，本课主要通过介绍自己的家庭成员，引导同学们感受家人对自己的爱，认识到家的温暖和重要性。从而使学生对父母、亲人产生感恩之情，促进学生与家人之间的感情。教学目标：【知识与能力目标】1、认识到家人的爱无处不在；2、能准确、全面地介绍自己的家庭成员；3、能认真体会到家人的爱；4、能感受爱的伟大，学会感恩家人给予自己的爱。【过程与方法目标】通过回忆、描述等不同环节，让同学们能够全面认识到家人的爱，感受爱的温暖

2、和伟大，引导同学们对感恩家人的爱，并激发同学们对家人的爱。【情感态度价值观目标】1、通过介绍自己的家人，让同学们对自己的家人成员有全面的了解；2、通过活动，感受到家人给自己带来的温暖与快乐；3、通过回顾照片与难忘的时光，认识到家人的爱无处不在；4、体会家人爱的伟大，学会感恩家人的爱。教学重难点：用心用情服务教育教育科学出版社三年级（上册）畅言教育教学重点：1、通过介绍家庭成员，更全面的了解家庭成员；2、引导同学们感受家庭给予自己的爱，学会感恩与回报。教学难点：1、正确的认识自己的家庭成员；2、激发学生们对家庭成员的爱与对家人的感恩；课前准备：1、准备多媒体课件；2、收集地震中母亲

3、保护孩子、父母托举孩子等真实案例。3、学生课前准备自己的全家福、难忘时光的照片等有关家人的材料。教学过程：一、创设情景，激情导入：1、师：同学们，平时你们都在哪里吃饭、睡觉、写作业？（学生回答：家）。2、师：是的，除了在学校的时间，我们大多数时间都是在家里度过的，那请问大家，你们的家里都有哪些家庭成员呢？（请同学们各抒己见）。3、师：每位同学的家庭成员都各不相同，那么同学们可以向其他小伙伴们介绍一下自己的家庭成员吗？4、有请学生进行家庭成员的介绍。5、设计意图：通过对家庭成员的介绍，可以使同学们对自己的家人有更全面的认识，也可以通过了解其他同学的家人，感受不同的家庭氛围。二、晒晒

4、照片，深入发现：1、师：同学们，在上课前我让大家带来了自己的全家福，还有一些记录了你们和家人难忘时光的照片，大家都带来了吗？2、请同学们介绍一下自己的全家福和其他照片，说一说为什么选择这张照片，这种照片背后有哪些故事。3、设计意图：通过介绍自己家庭的照片，回忆起与家人在一起的难忘时光，认识到每位家人都是组成家庭的重要元素，感受家人的爱。三、观看案例，学会感恩：1、向同学们展示危险时刻父母保护孩子的报道。2、引发话题：大家是否听过这样的故事？有没有被这些故事所震撼？用心用情服务教育教育科学出版社三年级（上册）畅言教育3、学生描述自己听过的故事，发表各自的言论。3、设计意图：通过这些

5、让人震撼的故事，让同学们体会到家人爱的伟大，激发同学们对家人的感激之情，并引导学生们学会感恩。◆教学反思略。用心用情服务教育