【教学设计】《我有我的精彩》（道德与法制科教三上）

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1、教育科学出版社三年级（上册）畅言教育《我有我的精彩》教材分析：《我有我的精彩》是第一单元——“做好我自己”中的第一课，也是三年级学生的第一节课。本课通过不同的活动，引导学生认识自己的外貌，了解自己的性格与爱好，发现自己的优点和缺点。三年级的学生正值对自己好奇的阶段，通过本课的学习，使同学们认识到每一个人都是独特的个体，增加大家对自己外貌、性格、特点等方面的认识，从而使大家喜爱自己。教学目标：【知识与能力目标】1、正确认识自己的外貌特征；2、正确、简单的画出（描述出）自己最喜欢的表情；3、理解每一个人都有自己的特点，

2、有长处也有短处；4、发现自己的兴趣爱好。【过程与方法目标】通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生用各种形式的学习本课内容，达到了解自己、喜爱自己的学习目的。【情感态度价值观目标】1、发现自己的可爱之处，学会夸奖自己、喜欢自己；2、通过对自己的性格、兴趣爱好等方面的分析，了解自己的特点，感受到每一个特别的自己都会有特别的收获。教学重难点：用心用情服务教育教育科学出版社三年级（上册）畅言教育【教学重点】1、理解教材内容，认识到自己是独特的；2、引导学生了解自己的性格与爱好，激发对自己的喜爱。【教学难点】1、正确的

3、观察自己、认识自己、了解每一个人都是独特的个体；2、正确的对待自己的优点和缺点，培养好的兴趣爱好。课前准备：1、准备多媒体课件；2、学生准备自己的照片或一面小镜子、画纸；3、学生课前列举自己的兴趣爱好。教学过程：一、创设情景，激情导入：1、当“自己”一词进入你的脑海时，你会想到那些词语来描述自己？（请学生各抒己见）；2、观察自己的照片或照一下镜子，请同学说出自己的可爱之处，并夸夸自己。二、写写画画，深入了解：1、准备画纸：尝试画出自己最喜欢的表情（也可以用简单的文字来描述自己喜欢的表情）；2、在班级里展示自己的作品

4、，并向同学们介绍自己喜欢这个表情的原因；3、通过活动内容，发现每个人都是独特的，激发学生们对自己的喜爱。三、细讲内容，整体感知：1、小组讨论自己的性格特点，并派小组代表总结发言；2、认识到自己有长处也有不足；3、讨论自己的兴趣爱好，发现这些兴趣爱好给自己的影响；4、引导学生培养正确的兴趣爱好。五、课堂总结：本课通过多种观察活动，引导学生认识自己、了解自己。激发自己的喜爱之情，学会欣赏自己，增强自信心。并通过认识自己的特点，发现自己的长处与不足，发现自己的兴趣爱好，从而督促同学们保持自己的优点，改正不好的地方。教学反

5、思：略。用心用情服务教育