二年级语文上册识字二教学设计

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1、二年级语文上册识字二教学设计教材简析教学内容是让学生认识身边随处可见的鲜花名称。教材提供了学生非常喜爱的鲜花图画，激发学生在生活中识字的愿望。教材提供的课程资源，符合小学低年级学生对鲜花喜爱的心理特点，容易培养学生在生活中自主识字的能力。教学目标1、会认11个生字，会写八个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。教学重难点认字、写字。正确流利地朗读课文。课前准备多媒体课件教学过程第一课时一、活动引入在教室做传话游戏，引起大家的兴趣，活跃

2、课堂气氛。小朋友喜欢刚才的竞赛活动吗？在学校中你还参加过什么活动？有你印象最深、最难忘的没有？在我们的课文中小朋友就参加了许多课外活动，一起去看看吧。二、正确读全文，初步感知全文内容1自由读全文，做到不加字、不减字、不错字。2请几位同学读这篇文章，其余同学认真听，看他们是不是读正确了。3你觉得他们读得怎么样？我们再自己读一读，争取全部读正确。4我们轻声把这篇文章一起读一读，好吗？三、理解朗读全文，体会文章之趣。1出示预习3：你喜欢这些课外活动吗？最喜欢那一样，为什么？2根据学生回答，用多媒体出示

3、相应的图片以及活动场面的情景，渲染快乐活泼的气氛，并将词读一读。3你把你喜欢活动的词语，加上自己的动作，有感情的读一读。（1）自由读。（2）指名读。如：“弹钢琴”要读得清脆。（听听钢琴的声音）4跟着老师用不同的节奏来读词串。练——书法、画——图画、下——象棋……练—书—法画—图—画、下—象—棋……5选择你喜欢的节奏自己练习读一读，然后再到好伙伴那儿去表演读一读，让好伙伴给你打星星。第二课时一、巩固学习生字。1请学生读根据本课词语编写的儿歌下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大；　弹钢琴，拉二胡，

4、唱京戏，畅游文艺小天地；栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密；做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技；　爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。2课堂练习①出示填空题　　（）二胡（）钢琴（）电脑（）天气　　（）鸽子（）京戏（）花草（）象棋　②你发现（）里填的都是表示什么的词语？　　你也能说说这样的词语吗？示题：在（）里填上表示动作的词。　（）足球（）手工（）舞蹈（）草坪（）国旗　③一边读词语一边想像画面。你好像看到了什么？你能选用下面的一个句式来说吗？　　出示句式练习：　　（1）课余时间，同学

5、们有的＿＿＿，有的＿＿＿，有的＿＿＿。　　（２）同学们的爱好各不相同，有的喜欢＿＿，有的喜欢＿＿＿＿＿，有的喜欢＿＿＿。指名说。二、指导写字　　你们可真能干！不但能把词语读好了，还会说、会用了。我们来看看谁有好办法记住上面的字。　　①交流识记的方法板书“记字方法”　　②请你读一读，仔细观察，看你有什么发现--交流　　③你认为哪个字难写？　　④指导“琴、养”：观察：这两个字有什么特点？　　ａ都是上下结构　　ｂ都有“撇和捺”，这两笔要写得舒展些c这2笔写法有区别　　⑤范写“琴、养”介绍笔画在田字格中

6、的位置、起笔、笔画特点　　⑥学生描红、临写、师巡视指导　　⑦展示作业，评议，取长补短。三、总结课文　　有趣的课余生活让我们更健康快乐的成长，让我们把韵文再美美的读一遍。　　朗读全文。四、作业设计1、模仿本课，编写“校园活动三字歌”。2、完成课后“读读说说”附板书：识字2练书法　画图画　下象棋　　　　　　　　　弹钢琴　拉二胡　唱京戏　栽花草　喂鸽子　养金鱼　　　　　　做航模　学电脑　观天气