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时间:2019-05-03
《unit 1 meeting the bingo kids教学设计1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1MeetingtheBingoKidsLesson1教学设计一、教学目标1.通过观看图片,设置问题,帮助学生认识教材中出现的人物,理解课文第二幅图到第四幅图大意,能分角色朗读故事。2.通过故事学习使大部分学生能够在情境中理解单词:reallyexperiment能理解并认读词汇:subject,history,geography,interesting,exciting,boring,experimentclub等。3.通过对故事的学习能够掌握Whydoyoulike…?Whatisyourfavoritesubject?及回答二、教学重点理解故事中第二副图到第四幅图
2、片的大意。三、教学难点正确朗读所学图片故事。四、教学准备课件、图片。五、教学过程一、导入:Warmup1.教师和学生相互问候。老师自己介绍自己。叫几个学生自我介绍。2.通过复习旧知识和话题,引出本课重点。二、讲故事1.通过情景对话过渡到课文学习。展示图片,辨别及记住名字Itakesb.toourclass.Guess,whoarethey?(showthepaperofAnnKenandMocky)Aftersomeyears,AnnandKengrowup.let’shavealook.WhoisAnn?WhoisKen?Introduceeverybodyduringgue
3、ssingandtrytoremembereverybody’sname.(同时复习比较级和最高级)2.组织学生对话练习,Whatisyourfavoritesubject?引导学生学习单词:interesting,boring,exciting,funny,easy,difficult3.逐图细致的学习有关学科的单词,通过提问What’stheirfavoritesubject?学习EnglishChinesemathartmusicsciencehistorygeography…等单词。三、听力1.Nowpleaselistentopicture3.Whataretheyt
4、alkingabout?Whatsubjectdotheylike?Pleasefillintheblanks.NameFavoritesubjectReasonDanielKenLisaCharlie2.核对答案,找学生回答1)Whowanttoshowmeanswer?2)Nowlet’sfollowthevideotogether.Listentothetapeandpleasepointtoyourbooks.3.学生分角色朗读课文家庭作业1.熟读新学单词且会拼写2.说出自己最喜欢的卡科目,并说明为什么六、板书设计Unit1MeetingtheBingoKidsName
5、FavoritesubjectReasonDanielKenLisaCharlieMattSue
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