《3.白杨》PPt赵夏莲

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1、白杨解放二校赵夏莲戈壁gē清晰xī介绍jiè新疆jiāng抚摸陷入初读课文整体感知1，用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，读通句子2，课文主要讲了什么内容？小组合作学习1、想想大戈壁是什么样子的？2、把爸爸介绍白杨的句子划下来，说说介绍了白杨的什么特点茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没人烟.荒芜人烟的沙漠,是不毛之地.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.天气变化无常，生活环境恶劣．不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到

2、干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。理解体会爸爸就象白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”爸爸表达的是怎样的心？（？）需要它，它就在（？）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。返回思维拓展遮天蔽日的风沙来了,白杨树像,总是;滔滔不绝的洪水来了,白杨树像,总是;持续数月的干旱来了,白杨树像,总是;来了,白杨树像,总是.他们只知道什么？他们不知道什么？他们只知道爸爸在新疆工作是自愿去的；妈妈也

3、在新建工作，也是自愿去的。他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆？他们只知道爸爸这回到奶奶这里来，是接他们到新疆去年小学，将来再念中学。他们不知道爸爸妈妈接他们到新疆去年小学、中学？他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。他们不知道新疆到底是个怎样的地方？突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸爸会想些什么？（2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？小练笔写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……

4、总是……”等词语。