27与象共舞 (3)

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1、与象共舞目标链接自主探究检测展示退出泰国曼谷泰国地图在我们国家的南面,有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象,有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称。泰国的首都曼谷原意“天使之城”,有“佛庙之都”之誉,泰国最大、东南亚第二大城市,为黄袍佛国之泰国首都,是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔,市内河道纵横,货运频繁,全市面积1568平方公里,人口600余万,有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久,东方色彩浓厚,佛寺庙宇林立,以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺

2、、郑王庙最为著名。1、认识本课的8个生字读音。2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文先概述后分述的表达方法,提高表达能力。学习目标1、初读课文,自学生字词,给划线的字注音。目睹( )松弛()感染()气氛()尴尬()()颤动()按摩()绅士()彬彬有礼( )踮脚()2、再读课文,把课文读通读顺。和对桌说说你是怎样理解题目《与象共舞》的?3、在泰国,人与大象的关系是怎样的?你从哪些语句感受到的?自主学习dǔchímóbīnshēnfēngāngàrǎnchàndiǎn《与象共舞》一文,饶有兴趣地讲述了泰国

3、人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。作者之所以用“与象共舞”为题,是要体现泰国人与大象和谐共处,关系十分亲密。表现人和大象间的信任与喜爱,大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。《与象共舞》一文,饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。作者之所以用“与象共舞”为题,是要体现泰国人与大象和谐共处,关系十分亲密。表现人和大象间的信任与喜爱,大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。1、自读课文2、3、4、5、自读段,画出每个自然段的中心句。你发现了什么?再看看课文第1自然段和2-5段又是什么关系?2

4、、在作者描写大象的外表、神态、动作以及性格、善于表演这些方面,你最喜欢哪方面?哪些词句写得好,好在哪里?有什么感受?①②③④⑤3、比较阅读本文与《威尼斯的小艇》,两篇文章在写法上还有什么异同?合作学习2自然段:3自然段:4自然段:5自然段:我发现:象是泰国的国宝。在泰国,人和象之间没有距离。据说象是一种聪明而有灵气的动物。最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。每自然段都有能概括各段主要意思的中心句放在开头,然后围绕这句进行具体叙述方式。课文第1自然段和2-5段又是什么关系?课文第一自然段的内容是对第二-----五自然段内容的概括,第二--

5、---五自然段的内容又是对第一自然段的内容的具体叙述。2自然段:3自然段:4自然段:5自然段:我发现:象是泰国的国宝。在泰国,人和象之间没有距离。据说象是一种聪明而有灵气的动物。最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。每自然段都有能概括各段主要意思的中心句放在开头,然后围绕这句进行具体叙述方式。课文第1自然段和2-5段又是什么关系?课文第一自然段的内容是对第二-----五自然段内容的概括,第二-----五自然段的内容又是对第一自然段的内容的具体叙述。比较本文与上文在写法上的异同?共同之处:(1)都能抓住事物特点写,《威尼斯的小艇》抓住了威尼

6、斯城市、小艇、人驾小艇的特点;《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、善于表演等方面的特点。(2)都抓住人与物之间相互紧密关系来写,并通过把人都活动同事物、风情结合起来进行描写。(3)叙述条理清楚,语言生动。不同点主要是:《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的,而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。不同点主要是:《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的,而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。从哪些方面中你体会出人与象的关系和谐友好呢?大象对人群已经熟视无睹,他会对你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵,不慌

7、不忙继续走他的路,一副悠闲沉着的子。很多次,我和象在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。象是一种聪明而有灵气的动物。成排的人躺在地上,大象慢慢地从人丛里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点,每经过一个人,都会伸出粗壮的脚,在他们的身上轻轻地抚弄一番,有时也会用鼻子给人按摩。展示与点评安排展示内容展示方式展示安排点评安排探究一口头探究二书面探究三自由组组

8、组组组组128359B2C1B2A1A1A2检测反馈1、“尴尬、彬彬有礼、气氛”的读音全部正确的一组是:()A、ɡānjièbīnɡbīnɡyǒulǐqìfēnB、ɡānɡɡàbīnbīnyǒulǐqìfènC、ɡānɡàbīnbīn

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