《探索活动：25的倍数的特征》（北师大）

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1、本课时编写：舒城县干汊河镇韩湾小学张勇第三单元·倍数与因数探索活动：2,5的倍数的特征北京师范大学出版社五年级

2、上册一．判断1.一个数的倍数一定比它的因数大。（）2.6既是6的倍数也是6的因数。（）3.一个数的因数有无数个。（）4.14是倍数，7是因数。（）二.说一说30的因数有：12的倍数有：（倍数至少说4个）复习旧知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455

3、5657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是或的数都是5的倍数。055的倍数特征探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677

4、78798081828384858687888990919293949596979899100个位上0，2,4,6,8的数都是2的倍数。2的倍数特征探究新知个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。90，60,130，280，8100既是2的倍数又是5的倍数。下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2435679099151066075130521280601881002的倍数有：24,90,106,60，130,280,6018,8100。5的倍数有：35，90，15,60,75，13

5、0,280,8100。做完这道题，你发现了什么？探究新知整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。认一认探究新知下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33983550123881808910009885653678677偶数有：98,0,1000,988,3678奇数有：33,355,123,881,8089,565,677。我发现一个数不是奇数就是偶数。知识运用1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。2.你说我答。巩固练习39。奇数。48。偶数。3.食品店运来85个

6、面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？为什么？4.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？巩固练习5.巩固练习口袋里有分别写着0~9的十张数字卡片。摸出几，可以和“5”组成2的倍数？摸出几，可以和“5”组成5的倍数？本节课你有哪些收获？还有什么疑问？课堂小结