《摇篮歌》（长春版）

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1、第八单元·现代诗三首摇篮歌本课时编写：实验小学杜春霞学习目标1.学会本课的五个生字，读记“醉人、蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭火、铜盆”八个词语。2.理解诗歌内容，感悟诗歌意境。背诵诗歌。3.在反复诵读中体会作者的思想感情。资料链接朱湘（1904---1933），现代诗人。字子阮，安徽太湖人。诗风清俊而幽婉，哀伤沉郁。著有诗集《夏天》《草莽集》《石门集》及散文评论集《中书集》等，译注有《番石榴集》等。字词积累醉人蚯蚓天井船舱安卧结冰炭火铜盆课文讲解仔细阅读第1小节，思考:这个小节描写了怎样的画面？作者通过花香、春风、暖阳、蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景。课文讲解“吟”在这里是什

2、么意思呢？这夏夜里真正的温柔是什么呢？“吟”说明声音不大，应该是小声地吟唱，很温柔的那种。蚯蚓自然是不会叫的，这是作者的奇特想象，浪漫的想象让我们体会的是温柔与宁静。这夏夜里真正的温柔是母爱，是来自母亲的爱。课文讲解这样淡淡的白云，这样淡淡的情怀，何况这床舱里还有一个可爱的宝宝呢。从这里你又想到了什么呢？母亲的爱在每时每刻，爱之深，爱之切！课文讲解你从哪里感到了温暖呢？通过两个“不怕”看出来的，因为室内生有炭火；炭火生在那白铜的盆。这里有颜色的对比，让人仿佛一下就感觉到那迎面而来的温度。课文讲解母亲的爱是一种什么样的爱呢？母亲的爱是无私的爱，母亲的爱不需要回报。拓展延伸关于母爱的名言世界上有

3、一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁全世界的母亲是多么相像！他们的心始终是一样的，每一个母亲都有一颗纯真的赤子之心。——惠特曼学习写法畅言教育本文在写法上有何特点？（1）第一节、第二节运用拟人，第三节运用比喻，第四节运用了鲜明的对比。（2）整首诗形式工整﹐音调柔婉﹐风格清丽。总结全文畅言教育这首诗按春夏秋冬的时间顺序，通过细致地描写，暗示了母爱的周而复始，年复一年。布置作业畅言教育1.把诗歌背给家长听，请他们评一评。2．根据诗歌的内容仿写一小节。3.搜集有关母爱的诗歌读一读。