2015春长春版语文五下《摇篮歌》教学设计

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1、本课第1　课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　累计：课　题摇篮歌授课时间课型新授课　教　学　目　标1.学会本课5个生字，读记“醉人”等8个词语。2.通过理解诗歌内容，使学生感悟诗歌意境，体会作者情感。3.培养学生理解感悟的能力。　重　点难　点有感情地朗读这首诗歌。在朗读的基础上，体会诗人表达的情感。教学准备诗人的相关资料。　　　　　　　教　学　过　程教学环节　　教师活动学生活动时间一．歌曲导入。1.师播放歌曲《摇篮歌》。2.师：你有什么感受？3.导入：这节课我们来学习这首优美的诗歌。生听歌曲说感受。3分。二．质疑。

2、1.诗中都描写了哪些画面？2诗人想表达怎样的情感？生质疑交流。2分。三．感悟。1.朗读感悟。（1）多种形式指导朗读。（2）分节读诗，指导读准字音。（3）出示词语卡片：蚯蚓，船舱等。（4）教授本课生字，重点指导“醉”字的书写。生朗读课文。生分节读。生开火车认读词语。生自学生字。28分。教学过程教学环节教师活动学生活动时间2.诗意感悟。（1）仔细阅读，你体会到了什么？（2）引导想象：每个小节都描写了怎样的画面？（指导学第一小节）想到画面，你有什么感受？一起来读。再读，你又能读出什么？（3）指导分小组学习2－4小节。（4）小组交流，感悟

3、汇报。3.全文整体感悟。整体感受你脑海中的画面。生读文后回答想象。（花香，春风，暖阳，蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景）生同桌间读文。小组学习2－4小节汇报。四．练习。1.诵读积累。2.续写1节《摇篮歌》生分组比赛诵读。生续写诗歌交流欣赏。5分五．小结。本节课你有哪些新的收获？生畅谈收获。2分板书设计摇篮歌花香温风日光蜜蜂―――春歌星星红灯蚯蚓―――夏颂白云小船人―――秋母北风窗子房门盆―――冬爱教学后记