与象共舞_学案1

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1、与象共舞学案1【学习目标】1．我能认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2．我能通过有感情地朗读课文，了解泰国的独特风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。3．我能领悟课文的表达方法。【学习重难点】重点：了解大象的特点，以及大象与人之间的亲密关系。难点：领悟课文的表达方法。学时：1学时知识链接泰国是一个具有热带绮丽风光的国家，年平均气温在24－30度之间。全年分三季：3月－5月为热季；6月－10月为雨季；11月至翌年2月为凉季。凉季和热季很少下雨，也叫旱季。每年4月气温最高，一般在33－38度之间。全年

2、雨水充沛，年降水量在1000毫米以上。由于地理位置和海洋气候的影响，南北各地气温和降水量差异较大。泰国特产有：稻米、天然橡胶、锡、柚木。泰国是世界著名的稻米出口国之一，“暹罗米”在世界上享有很高的声誉。泰国是水果之乡，榴莲是泰国特产，被称为“果中之王”。泰国盛产红、蓝宝石和绿松石等。此外，泰国还是亚洲大象最多的国家，有“大象王国”之称。课前独学独学任务：1．我能快速读课文，把字音读准，不认识的生字多读几遍，边读边体会自己有什么感受？2．我能通过朗读感受，了解课文大意，3．我知道与象共舞的大概意思？独学方法：反复吧课文读通、读顺。把感兴趣的段落用括号括起来多读几遍。对不太理解的词语或句子

3、，联系上下文，查工具书等方法理解。独学检测：1．我能认读下列词语。熟视无睹　以一当十　以一抵百　彬彬有礼松弛　按摩　尴尬　绅士　气氛　芭堤雅2．我能在括号里填上恰当的词语。（）的心情神经（）表演（）（）的气氛表情（）寻找（）（）的感觉目光（）挥舞（）独学一问：课中导学学习过程一、教师导入：二、独学展示。1．读一读，我能读自己喜欢的段落2．秀一秀：组内交流独学2.3小题3．批一批：两人小对子互批独学检测。4．教师小结。三、交流、探究、合作。1．课文共有______自然段，每个自然段的内容相互关联又相对独立：第一自然段概述__________________________________

4、。第二自然段讲大象是___________。第三自然段通过描写______________来表现______________。第四自然段讲述一些实例来说明大象是一种_______________的动物。2．为什么泰国人对大象存有亲切的感情？（把你在文中找到的句子有感情的读一读）3．大象和人们的关系怎样呢？从课文中找出体现这种关系的句子4．说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同之处《威尼斯的小艇》：__________________________________________。《与象共舞》：__________________________________________。

5、四、自我检测。1．我会写近、反义词。写近义词：宽阔一（）优雅一（）平静一（）聪明一（）写反义词：紧张一（）温和一（）密切一（）沉着一（）2．巧填关联词（1）大象（）在公路边上能看到，（）树林也能遇到。（2）大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。（3）（）困难有多大，我们（）能克服。3．根据课文内容，结合自己的理解填空。（1）《威尼斯的小艇》一文抓住了____________、___________、__________三个方面来写的，而《与象共舞》一文则抓住了大象的__________、___________、_________以及性格、聪明、等方面来写的。（2）《威尼斯的小艇》是按照___

6、________________________________分别叙述的，而《与象共舞》是按先__________后___________的顺序叙述的。五、学习收获。我的收获是：六、课外延伸，鼓励阅读。看到这样一个热情奔放的舞蹈场面，你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝，仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气，还会跳舞吗？这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的？七、作业布置。1．朗读课文。2．摘抄优美的语句。