26.开国大典

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1、26《开国大典》导学案【学习目标】１、认识1４个生字，会写５个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。　２、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。　３、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　４、学习场面描写的方法。【知识链接】　1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国大典，在北京天安门广场隆重举行，中华人民共和国诞生了！中国的历史从此翻开了崭新的篇章。【自主学习】１、练习读课文，自学生字，了解课文大意：　⑴　自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。　

2、⑵　反馈自学生字词情况：　　正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词：　　擎（qǐnɡ　qínɡ）　　檐（zhān　yán）　　瞻（zhān　yán）　　擎着：往上托；举。（造句练习）　　瞻仰：恭敬地看。（造句练习）　　分别找出“汇集”、“擎着”、“提着”的近义词。【合作探究】1、默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？按照课文的叙述顺序分段。2、练习用自己的话简要叙述开国大典的典礼过程。体会开国大典盛况。3、默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并说说你从感受到了什么。4、找出描写人民群众的心情的语句，初步了解课文用了哪些方法？5、作者为什么反反复复写广

3、场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？【练练测测】　根据课文内容填空　１、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。　　　　这句话中的“海洋”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。“波浪”只的是＿＿＿＿＿＿＿＿。句中运用了＿＿＿＿＿＿的手法。突出表现了大典开始前＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿。　２、“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”从这句话中你体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　３、晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东域、西域的街道流去，光明充满了整个北京城。　　　　这个句子运

4、用了＿＿＿＿＿＿＿＿的手法，充分展现了＿＿＿＿和＿＿＿＿。【拓展延伸】　1、试着体会本文用词准确、比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。背诵、抄写课文第7自然段。　　2．写一写你读后的感受。【学习反思】