童年的泥巴 (2)

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1、教学内容童年的泥巴教学目标1．学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。2．培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。3．认识13个字，会写14个生字。教学重点有感情地朗读课文。教学难点理解“风一样的日子”的意思。教学准备多媒体课件。教学过程思考与修改环节一:自主学习1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到困难的地方用？标出来。2、同桌或前后桌互读互听，指出对方的不足，并根据对方的评价再读课文。3、再读课文，理清条理。（1）课文讲了什么内容？（2）用“‖”标出段落。（3）汇报。　(4)学生尝试说写作顺序—

2、——先写了什么，再写了什么，最后写了什么。环节二:交流展示1、品读课文，完成对话。潜心品读课文3--5自然段表现快乐童年的语句，感受童年的快乐。1、师：你找到表现快乐童年的语句了吗？读一读，说一说。点拨内容：（１）“撒欢”。“撒欢”是什么意思？（兴奋而连跑带跳,特别活跃兴趣得到充分满足把你想到的写在书的空白处。3、课文中有哪两句话几乎是一样的，动笔画一画，想一想：这是不是重复了，说说你的理解。环节三:总结提升童年是金色的，童年是一首欢快的歌，玩泥巴师童年生活中一段最快乐的时光，那活灵活现的泥人，泥物是多么让人难以忘怀呀、童年，真是万人魂牵梦绕的字眼童年是

3、一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个杯子，杯子里盛满我们甜蜜；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。写一篇习作，童年的趣事快乐无比板书设计童年的泥巴玩泥巴欢乐无比吃野餐爽口舒心