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时间:2019-05-14
《四年级下册Unit4-At-the-farm教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Atthefarm第一课时教学目标:1、听、说、认读主要语言结构:Whatarethese?Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:句型Whatarethese?Arethese…?及其简略回答。教学难点:these的发音。教学过程:一、复习引题1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。(Ilike…Doyoulike…?)2、教师说谜语,引导学生用Arethey…?来猜猜是什么蔬菜。 a、Theyarered
2、.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?X
3、k
4、B
5、1.c
6、O
7、m b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey? c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey? d、Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey? e、Theyarebrown.Frenchfriesaremadeofthem.Whata
8、rethey? 学生猜对了,教师回答Yes,theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读; 如果猜错了,教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。二、教学新课1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上,然后走到同学们中间,随意指着几个盒子问:Arethese…?,并引导学生根据实际用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。如果学生回答的是No,theyaren’t.教师要继续问:Whatarethese?并引导学生用Theyare…回答。(教师在
9、操作时应多问几名学生,以增加语言的输入量。)教师适时板书句型框架。 2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里,请几个学生过来边摸边问:Arethese…?或Whatarethese?教师做出相应的回答。 3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、播发Let’stalk的录音,学生听录音,后跟读、模仿。 5、分小组做对话练习。三、巩固练习wWw.xKb1.coM1、完成Let'splay部分,操练句型:Whatarethese?Arethese…?四、布置作业1、听第3
10、8页的Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计第二课时教学目标:1、能听、说、认读单词:tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。 2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教具准备:1、Let’slearnB部分的课件和录音。 2、相关的单词卡片。 3、所学蔬菜的实物。 4、Let’schant的录音。教学重点:单词:tomato、cucumber、potato、onion、carrot教学难点:potato和tom
11、ato的复数形式。教学过程:一、复习引题1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣,教师要根据歌词适时举起相应的图片。wWw.xKb1.coM二、教学新课1、教师手举一个西红柿,说:Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。 2、教师再拿起一夹青豆,边说边完全呈现:Oh,it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。
12、 3、出示土豆:Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。 4、请学生猜谜语:Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。 5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置,然后说单词,请学生指出相应的实物。三、巩固练习1、教师请学生看着书听歌谣。 2、
13、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’slearn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化,carrot的复数形式读音的变化。四、布置作业1、读课文第39页并背诵Let'schant。五、板书设计新课标第一网第三课时教学目标:1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写horse,fork,homework,worldmap四个词语。教具准备:教学光盘、单词卡片
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