黑人女性的成长阳光下的葡萄干女性人物分析

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1、分类号UDC论文题目密级编号学31105011专2014年5月22日IIllIIlllUllIlllllIBIack、№men，sGrowthY2571284以nAnalysisofFemaleCharactersinARaisinintheaeSun6彩ByHouYangyangSupervisedbyAssociateProfessorHangYanlingSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArt

2、sEnglishDepartmentForeignLanguageCollegeInnerMongoliaUniversityApril2014原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得凼蒸直盘堂及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同二I二作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学雠文储魏1邋圭望艚狮躲受丛日期：书-I堆芏：坦一日

3、期：吃pf牛．j‘加在学期问研究成果使用承诺书‘本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期问取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位

4、论文作者签名：盔童里至望指导教师签名：黄塔—科以、_’、‘_日期：j刈蚪日期：』竺竺堂』幻DeclarationIherebydeclarethatthissubmissionismyownworkandthat，tothebestofmyknowledgeandbelief,itcontainsnomaterialpreviouslypublishedorwrittenbyanotherpersonormaterialwhichhastoasubstantialextentbeenacceptedf

5、ortheawardofanyotherdegreeordiplomaatanyuniversityorotherinstitutesofhigherlearning，exceptwheredueacknowledgementhasbe．enmadeinthetext·Date：和m3、pAcknowledgementsDuringtheprocessofcomposingthisthesis，IhavegotSOmuchhelpfrommydearteachersandMends，1willthan

6、kthemrespectively．Firstofall，1wouldliketoexpressmysinceregratitudetomysupervisorassociateprofessorHuangYanlingforhervaluableadviceandpatientguidance．Hergenerosityandwarmthhelpmetogothroughthispainfulbutbeneficialprocessofpreparingandwritingthisdissertat

7、ion．ItisherlecturethatarousedmyinterestforAmericanDrama．Tobefrank，withouthersupportandenlightenment，thisthesiswouldnotbefinished．Andthen1wouldliketothankalltheteachersintheEnglishDepartmentofInnerMongoliaUniversity．Inthepastthreeyears，theyhavegivenmeall

8、whattheyhaveknown．TheyledmetoenjoythefantasyandmagicofBritishandAmericanliterature．Meanwhile，IalsoappreciatetheaidofmygoodfriendsXieLiandMaShouying．TheyhelpmetosearchforthematerialwhichIneedforthisthesis．Andthanksforallthehelpthe