波兰尼默会技术知识观探析

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1、分类号N03lUDC3QQ学位论文波兰尼默会技术知识观探析作者姓名：蔡美莹指导教师：陈凡教授东北大学文法学院副导师：陈佳讲师东北大学文法学院申请学位级别：硕士学科类别：哲学学科专业名称：科学技术哲学论文提交日期：2014年5月学位授予日期：2014年7月评阅人：赵迎欢、包国光论文答辩日期：2014年6月答辩委员会主席：赵迎欢东北大学2014年5月ADissertationinPhilosophyTheStudyonPolanyi’STacitKnowledgeofTechnologybyCAIMei—yingSupervisor：ProfessorCHENFanA

2、ssociateSupervisor：AssociateProfessorCHENJiaNortheasternUniversityMay2014独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢=∞思。学位论文作者签名：京美秀日期："),oItO、／。移学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权

3、保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：半年口一年∥～年半口两年口学位论文作者签名：艨炭秀导师签名：谭以签字日期：汐f妒。石、萏签字日期：乃店．乡、西东北大学硕士学位论文摘要波兰尼默会技术知识观探析摘要为了确立默会知识在技术认识论中的地位，明确波兰尼的技术思想，通过大量查阅波兰尼的专著与论文，并在吸收前人总结的基础上，采用文献研究、理论与实践相结合的方法，阐明波兰尼默会技术知识观的主要思想。通过研究发现，波兰尼默

4、会技术知识观主要从默会技术知识的内涵，默会技术知识的形成过程，以及对默会技术知识的交流方式中体现。默会技术知识的内涵代表着默会技术知识概念的确立。波兰尼澄清了默会技术知识与技术知识的默会性的区别，发现默会技术知识的本质。默会技术知识观在某种层次上是相对独立的概念，是在技术活动中操作细节内化到人身体中形成“身心合一”，达到操作活动的身体化。默会技术知识的形成过程是一个默会认识过程。默会技术知识产生的根本原因来自动物本能、求知热情的心理准备以及“身心合一”的功能准备。默会技术知识的产生过程是将注意力从附带觉知的对象转向焦点觉知的对象的“from．to”的过程。默会技术

5、知识的形成机制是附带觉知的对象与我们自身的一种双向“内居”。通过对默会技术知识的内涵与形成过程的考察，波兰尼重视默会知识同时肯定了语言的作用，并阐述了默会技术知识与明述技术知识之间的关系与转化问题，提出了综合的默会技术知识的交流方式。关键词：波兰尼；默会知识；技术知识；默会技术知识．II．TheStudyonPolanyi’sTacitKnowledgeofTechnologyAbstractIllordertoestablishthestatusoftacitknowledgeinthetechnologyofepistemology,polanyi。Sthou

6、ghtoftechnology,bypolanyiconsultingalargenumberofmonographsandpapers，andonthebasisofpredecessors’summary,adoptthemethodofliteratureresearch，thecombinationoftheoryandpractice，expoundsthemainideasofPolanyi’stacitknowledgeoftechnologyview．ThroughthestudyfoundthatPolanyi。Stacitknowledgeof

7、technologyviewfromtheconnotationoftacitknowledge，theformationprocessoftacitknowledge，aswellastothetacitknowledgeoftechnologyreflectinthewayofcommunication．connotationoftacitknowledgerepresentstheestablishmentoftheconceptoftacitknowledge．Polanyiclarifiedthetacitknowledgeandtacitknowled

8、geoft